学习能力的高低,直接影响到学习效率,比如一个新的知识点,有人学习十分钟就掌握了,有人学习一个星期都掌握不了。学习能力强,相比于学习能力差的人,可以大幅地节省时间成本。

学习能力强,一般被叫作“聪明”,而学习能力弱一般被叫作“笨拙”。很多企业,都希望找一个聪明的员工,除了忠诚度、自驱动之类的行为指标外。

所以,不管是从效率还是从就职优势来说,提高学习能力都是很重要的事情。

提高学习能力有很多维度可以考虑,其中一个维度就是学习办法,一个好的学习办法有利于提高学习能力。

本文介绍什么是最好的学习办法,并讲解操作的要点。

小程先介绍三种传统的学习办法。

打基础学习法,基本上是中国现代教育的办法,特点是从头开始,把一个领域的知识学个透。优点是,这种教学办法,内容可以规划、计划好实施(一般固定一套教材,然后讲解、测试,最终固化知识),并且在基础打好之后,一般对于常规的问题都能解决。缺点是,打基础一般是一个漫长的过程(对于开始解决问题来说),极其容易消磨人的兴趣与热情,而且容易让人习惯处于打基础的舒适区,导致拖延,并且一旦面对复杂的实战问题,很有可能不知所措,而且一旦失败则很可能意志消沉。

模仿学习法,指的是完全模仿,不做批判,全数接受,包括所有优缺点与细节。特点是隐藏或抑制自己,全数复制“师傅”。优点是,学到了一整套运作模式(而不仅是知识点),也学到了处理问题的态度、状态、方法与技巧,对于实战很有帮助。缺点是,模仿到的东西,可能与个人抑制的习惯产生冲突,消化是一个问题,另外模仿对象的选定也是一个问题(不同于以往常有学徒的职业)。

试错学习法,特点是直接面对不习惯的场景,通过不断的试错与总结,最终学到或归纳出解决问题的知识与办法。优点是,避免了拖延,快速响应,并且有利于保持兴奋的状态,有利于实用知识的内化,减少了“打基础”的耗时。缺点是,试错的心理预期,更多是“很可能会失败”,既有利于保持兴奋,也可能导致兴奋过度后变得冷漠迟钝。

那么,以上三种传统办法都是好的学习办法吗?

肯定不是。

对于社会人来说,好的学习办法,有一个必要条件,就是能让自己感觉到累,甚至是痛苦。

能让自己感觉到累的办法,才有可能是好的学习办法。不痛苦就没有收获,这跟体能锻炼一个道理。

打基础学习法,有可能会让读者感觉到累。试错学习法,一般会让读者感觉到累。模仿学习法,一般不会让读者感觉到累。

所以,如果在这三个办法中选择,读者最不应该选择的是“模仿学习法”,最应该选择的是“试错学习法”。

但是,“感觉到累”只是成为好的学习办法的必要条件,除了这个条件,好的学习办法,必须围绕着“解决问题”这个中心来展开。

而“试错学习法”一般就是奔着解决问题去的,所以,试错学习法,也叫实践法,是一个好的学习办法。

小程在这里,介绍一个比“试错学习法”更好的办法,叫作“费曼学习法”,也叫“费曼技巧”。

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费曼学习法,已经被广泛使用并获得肯定,读者可以搜索一下这个关键字进行了解。

费曼学习法,就是寓学于教,以教带学,从表象来看,就是好为人师。

费曼学习法的具体操作,包括:写文章教别人、讨论并教会别人、演讲或开课,既可以围绕知识体系展开,也可以围绕问题解决展开。

为了教会别人,读者很可能要对特定的知识体系有一点的理解,而且要思考怎么组织、怎么讲对方才听得明白、怎么讲才能吸引对方的兴趣,而且要思考对方可能会提出什么问题、需要怎么解答,而且要思考怎么互动、怎么控制节奏,等等。所有这些思考,会让读者“感觉到累,甚至是痛苦”。

相比于“试错摸索”,“费曼学习法”更易于操作,更能产生满足感而有利于专注。

总的来说,费曼学习法是最好的学习办法,其次是试错学习法。

读者应该首选费曼学习法(具体操作就是写博客分享、与人讨论、开课之类,原则是,我一定要教会你。),但是,如果出现状态很不好的情况,那也可以考虑使用更低效而舒服的办法,比如“打基础学习法”甚至是“模仿学习法”。

以上,小程介绍了最好的学习办法。学习办法是提升学习能力的一个维度,其它维度还有忍耐力、专注度之类,这些维度不在这里展开。

另外,小程还想讲一个提升智力(包括学习能力)的办法,这个办法就是短时烧脑法。

短时烧脑法,就是在短时间内耗光脑力并感觉到痛苦的办法。

要点是:短时间、耗光、痛苦。

这个思路跟突破身体的承受极限是一样的,一开始,读者可能快跑300米就有吐与昏的感觉,在反复训练后,这种喘不过气的感觉就会消失,甚至还有舒适的感觉,这时把300米扩大到600米,痛苦的感觉再次来临。如此反复,不断突破承受的极限。

短时烧脑法,也是一样的操作,找一个难题或设定一个任务,在短时间内,集中精力,全力去找信息、去想。或者,在短时间内,让自己全力去回忆某些信息。

这个短时间,可以是几分钟、十几分钟,或更长的时间,以能让自己感觉到痛苦为止,如果一直感觉不到痛苦,那有可能是任务不够难,或者没有全力去想,需要调整难度或专注度。

跟体能锻炼一样,短时烧脑后,一定要有适当的放松休息,要做到既能立即想,又能立即不想。

总结一下,本文介绍了“费曼学习法”,以及提升智力的一个办法–“短时烧脑法”,希望可以为读者带来一些通用能力的帮助。