(精华版)国家开放大学电大《教育学》《C语言程序设计》网络课形考网考

2024年1月31日发(作者：)

(精华版)国家开放大学电大《教育学》《C语言程序设计》网络课形考网考作业(合集)答案:

(精华版)国家开放大学电大《教育学》《C语言程序设计》网络课形考网考作业(合集)答案《教育学》网络课答案形考任务1一、单选题题目1在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是_____________。

选择一项：

A.孟子的《孟子：尽心上》恭喜你，答对啦题目2提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是____________。

选择一项：

E.杜威恭喜你，答对啦题目3教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是_______________。

选择一项：

C.夸美纽斯恭喜你，答对啦题目4被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是____________。

选择一项：

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B.《普通教育学》恭喜你，答对啦题目5关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是______________。

选择一项：

E.孔子恭喜你，答对啦题目6在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是____________。

选择一项：

C.赫尔巴特恭喜你，答对啦题目7教育现代化的核心是（）。

选择一项：

C.教育观念的现代化题目8一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（）。

选择一项：

D.生产力发展水平题目9决定教育性质的根本因素是（）。

选择一项：

D.社会生产力题目10从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能（）。

选择一项：

C.教育的个体功能和社会功能题目11一个地区的人们平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育的（）。

选择一项：

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A.人口功能题目12以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是（）。

选择一项：

E.文化传统直接决定着教育的性质题目13青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有（）。

选择一项：

C.不均衡性题目14人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）。

选择一项：

C.教育要充分考虑社会发展的需要题目15人类身心的成熟需要通过教育进行，通过教育人才能成长为人。这是因为人与其他哺乳动物不同，人在生理上有一个特性是（）。

选择一项：

D.有漫长的不成熟期题目16在皮亚杰认知发展的四个阶段中，儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶段（）。

选择一项：

B.感知运动阶段题目17我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化，一方面是为了满足社会对人才的多元化的需求，另一方面是为了适应高中学生发展的（）。

选择一项：

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D.个体差异性题目18学校教育在个体发展中起到什么作用（）。

选择一项：

C.主导作用二、多选题题目19从根本上说，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律有____________。

选择一项或多项：

A.教育要适应并促进社会的发展D.教育要适应并促进人的身心发展题目20下列说法中属于陶行知生活教育思想的论点是____________选择一项或多项：

C.生活即教育E.社会即学校题目21在西方，认为教育是为未来的生活做准备的教育家有____________。

选择一项或多项：

B.斯宾塞D.夸美纽斯题目22教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中属于基础学科的是：____________选择一项或多项：

B.外国教育史D.中国教育史题目23人口制约教育的发展，主要是体现在（）。

选择一项或多项：

A.人口的年龄结构B.人口的就业结构C.人口数量的多少E.人口质量的高低题目24教育的人口功能主要体现在哪些方面（）。

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选择一项或多项：

B.教育是控制人口增长的重要手段之一C.教育有利于人口迁移D.教育是提高人口素质的重要手段E.教育可使人口结构趋向合理题目25制约教育发展的规模与速度的因素有（）。

选择一项或多项：

B.人口数量与增长率E.生产力发展水平题目26政治制约教育的发展，主要体现在（）。

选择一项或多项：

A.政治制度制约教育管理体制B.政治制度制约受教育权C.政治制度制约教育的社会性质D.政治制度制约教育领导权E.政治制度制约教育宗旨和目的题目27学校教育在人的身心发展中起重要作用的理由（）。

选择一项或多项：

B.学校教育具有明确的目的性和方向性C.学校教育具有高度的组织性、较强的计划性D.学校教育是特殊的实践活动题目28人的素质有哪些特性（）。

选择一项或多项：

A.个体性B.内隐性C.基本性D.稳定性题目29皮亚杰认为认知的过程实际上是图式的变化过程，这一过程包括（）。

选择一项或多项：

A.平衡B.同化D.顺应题目30人的素质结构可以分为哪几

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部分（）。

选择一项或多项：

B.人的个性化活动C.人的社会本性D.人的自然本性三、判断题题目31《论语》的产生标志中国教育学的萌芽。

选择一项：

对题目32教育学是研究教育问题，揭示教育规律的科学。

选择一项：

错题目33专门的教育机构——学校产生的条件是印刷术。

选择一项：

错题目34教育是人类特有的一种社会活动，动物界没有教育。

选择一项：

对题目35社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。

选择一项：

错题目36现代化的教育观念是指产生于现代社会时期的教育观念。

选择一项：

错题目37教育能推进一个社会的民主化进程。

选择一项：

错题目38人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育

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的结果，人完全是教育的产物。

选择一项：

错题目39我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有不均衡性。

选择一项：

错题目40教育不是人类社会的独有现象，动物界中也存在。

选择一项：

错形考任务2一、单选题题目1我国近代完备的学制系统产生于二十世纪初的“壬寅学制”以及“（）”。

选择一项：

D.癸卯学制题目2根据《中华人民共和国教育法》（1995年），我国现行学校教育的级别体系包括（）。

选择一项：

B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育题目3下列属于学校教育制度内容的是（）。

选择一项：

A.修业年限题目4教育制度中居于核心地位的是（）。

选择一项：

E.学校教育制度题目5从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程是（）。

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选择一项：

A.活动课程题目6（）是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。

选择一项：

A.课程标准题目7一般在课程计划实施之后关于其效果的评价是（）。

选择一项：

D.总结性评价题目8根据各级各类学校培养目标和科学发展水平，从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目的课程是（）。

选择一项：

C.分科课程题目9为改进现行课程计划所从事的评价活动是（）。

选择一项：

E.形成性评价题目10自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是（）。

选择一项：

C.国家课程题目11一种双学科或多学科的课程组织模式，强调学科之间的内在联系性和相互整合的课程是（）。

选择一项：

A.综合课程题目12以学校为课程编制主体、自主开发与实

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施的课程是（）。

选择一项：

E.校本课程二、多选题题目13把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型——社会本位论的代表人物是（）。

选择一项或多项：

B.那托普C.孔德D.裴斯泰洛齐E.凯兴斯泰纳题目14教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括（）。

选择一项或多项：

B.评价功能C.调控功能D.激励功能E.定向功能题目15把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型——个人本位论的代表人物是（）。

选择一项或多项：

A.卢梭B.福禄贝尔C.萨特D.裴斯泰洛齐题目16依据学校人才培养的层次划分，学校教育的形式体系可分为（）。

选择一项或多项：

A.中等学校B.幼儿园D.高等学校E.初等学校题目17我国现行的学校教育系统，在类别上包括（）。

选择一项或多项：

A.基础教育体系B.特殊教育学校系统C.职业技术教育体系D.成人继续教育体系E.高等教育体系题目18教育制度是一个

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国家或地区各级各类（）的总称。

选择一项或多项：

B.运行规则D.组织的体系E.教育机构题目19依据学校人才培养的类别划分，学校教育的形式体系可分为（）。

选择一项或多项：

A.普通学校B.特殊教育学校D.职业技术学校E.成人学校题目20学校有目的、有计划实施的各门学科课程和课外活动课程是（）选择一项或多项：

A.正式课程B.公开课程C.官方课程题目21下列属于隐形课程的是（）。

选择一项或多项：

A.学校建筑B.班级布置D.校园规划E.校规题目22不在课程计划中反映的、不通过正式教学进行的，对学生的知识、情感、意志、行为和价值观等方面起潜移默化作用的课程是（）。

选择一项或多项：

A.非正式课程B.潜在课程C.无形课程题目23按照评价的不同功能，可将课程评价分为（）。

选择一项或多项：

A.总结性评价B.形成性评价E.诊断性评价题目24显性课程也被称为（）。

选择一项或多项：

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A.显露课程C.公开课程D.正式课程E.官方课程题目25隐性课程也被称为（）。

选择一项或多项：

A.潜在课程B.无形课程C.非正式课程D.隐蔽课程E.自发课程三、判断题题目26在五育中，智育对应着数学、语文课，体育对应着体育课，美育对应着美术课，它们是一一对应的。

选择一项：

错题目27教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。

选择一项：

错题目28教育目的体现了人类发展的总体方向，可以超越国家、社会、历史而存在，不具有时代性。

选择一项：

错题目29个人全面发展的本质和核心就是个人的智力和体力尽可能广泛、充分、统一和自由发展，并在此基础上实现脑力劳动和体力劳动相结合。

选择一项：

对题目30教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。

选择一项：

错题目31马克思恩格斯多次指出，是分工造成了劳动者的

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片面发展，要使劳动者个人获得全面发展，就必须消灭全部分工。

选择一项：

错题目32学前教育即幼儿教育。

选择一项：

错题目33在我国，特殊教育既包括对生理和心理发展缺陷的儿童少年的教育，也包括天才教育和品德不良儿童少年的教育。

选择一项：

错题目34我国高等学校分为普通高等学校和高等职业学校两大类。

选择一项：

错题目35学科课程也称为经验课程。

选择一项：

错题目36课程是教育的核心和基础。

选择一项：

对题目37课程改革是教育改革的核心内容。

选择一项：

对题目38课程标准即教学大纲。

选择一项：

对题目39课程计划是教材编写、教学、评估和考试命题的

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依据，是国家管理和评价课程的基础。

选择一项：

错题目40档案袋评价是新课程改革倡导的一种重要的质性评价方法。

选择一项：

对形考任务3一、单选题题目1教师运用语言连贯系统地向学生传递知识的方法，属于下面哪一种教学法（）。

选择一项：

D.讲授法题目2教师和学生在特定的环境和条件下，基于预定的课程教学目标，通过交流与互动所达成的有效果与有效益的教学，属于我国当前推崇的教学新理念中的（）新理念。

选择一项：

D.有效教学题目3教育的根本任务是（）。

选择一项：

E.教书育人题目4以文本为中介，引发学生对文本中蕴含的思想感情的体味或对自己生活经历的反思，从而获得对文本、内涵和自我人生的一种感受和领悟的教学新理念，属于（）新理念。

选择一项：

A.体验教学题目5把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地

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向全班学生上课的一种集体教学形式，就是（）。

选择一项：

D.班级授课制题目6利用或创造有教育意义的环境或情境，使受教育者在环境或情境的自主活动中不知不觉地受到深刻教育的德育方法是（）。

选择一项：

E.陶冶教育法题目7在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是()德育原则的要求。

选择一项：

A.长善救失题目8通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法，属于哪种德育方法（）。

选择一项：

A.心理咨询法题目9以下内容中不属于隐性德育内容的是（）。

选择一项：

B.德育班会题目10从内容的性质来看，德育内容可分为规范性的内容和（）的内容。

选择一项：

E.意义性题目11通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是（）。

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选择一项：

C.品德评价法题目12“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是（）。

选择一项：

D.严格要求与尊重信任相结合题目13在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于（）的德育原则。

选择一项：

D.疏通引导题目14德育的实质在于（）。

选择一项：

E.育德二、多选题题目15对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，就组织形式而言，学习方式可划分为（）。

选择一项或多项：

C.独立学习D.合作学习题目16对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据学习进行的形式，学习的方式可以划分为（）。

选择一项或多项：

B.接受式学习D.发现式学习题目17学校的教学内容具有如下几个特点（）。

选择一项或多项：

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B.时代性D.科学性E.基础性题目18我国当今推崇的教学新理念，除了有效教学、反思性教学外，还包括（）新理念。

选择一项或多项：

A.体验教学B.生命化教学C.生成性教学D.实践教学E.对话教学题目19以语言传递为主的教学方法包括（）。

选择一项或多项：

A.读书指导法B.讨论法C.谈话法E.讲授法题目20德育实施过程中，常用的认知明理法包括（）。

选择一项或多项：

B.座谈讨论C.报告D.讲解E.谈心题目21下列哪些属于德育方法中的实际锻炼法（）。

选择一项或多项：

A.交往活动B.文体活动D.各种学习活动E.规范训练活动题目22以下哪些属于品德行为类目标？（）。

选择一项或多项：

A.礼仪要求B.生活习惯C.职责规范D.文雅健康题目23德育过程的操作特性是（）。

选择一项或多项：

A.德性之教是促进“内生”之教D.德性之教是心灵交往之教E.德性之教是引发感悟之教题目24施加教育影响的德育原则包括（）。

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选择一项或多项：

A.教育影响的一致性和连续性E.注重集体教育与个别教育相结合题目25引导学生自主的德育原则包括（）。

选择一项或多项：

A.长善救失C.严格要求与尊重信任相结合D.疏通引导题目26德育实施过程中，常用的品德评价法包括（）。

选择一项或多项：

B.批评处罚C.评比D.操行评定E.表扬和奖励题目27促进学生品德内化的德育原则包括（）。

选择一项或多项：

C.知行统一E.教育和自我教育相结合三、判断题题目28学校教学的重点应放在思维和问题解决一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。

选择一项：

错题目29教学模式即教学方法。

选择一项：

错题目30非指导性教学模式就是学生自主学习。

选择一项：

错题目31教学内容就是教材展现给学生的知识、观念。

选择一项：

错题目32教学就是上课。

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选择一项：

错题目33德育为首，就是无论在什么时间什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道德教育。（）选择一项：

错题目34陶冶教育法是指利用或创造有意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移默化地培养人品德的一种方法。（）选择一项：

对题目35德育过程就是学生品德形成和发展的过程。（）选择一项：

错题目36学校德育就是道德教育，别无他意。（）选择一项：

错题目37所谓知行统一，是指在德育过程中，既要对学生晓之以理，也要对他们导之以行，使学生形成言行一致的品格。（）选择一项：

对题目38对学生进行疏通引导要注重正面事实或道理的作用，尽量不要使用负面的事实或教训。（）选择一项：

错题目39就一个国家、一个社会来说,德育目标带有综合性。但实践中,由于总体目标比较笼统、抽象,所以各个学校往往要根据总体目标和本校的可能性对德育目标进行程度和水平上的再选择,提出本校(或本班)的具体德育目标。因此,就实际而言,德育目标是多种多样的。（）选择一项：

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对题目40学校德育活动都是有目标、有计划地开展的。（）选择一项：

错形考任务4一、单选题题目1教师的专业素质是指()。

选择一项：

D.以上三项的集合题目2教师的权利与义务在下面的（）这部法律中做出了规定。

选择一项：

D.教师法题目3教师的专业情意主要表现为（）。

选择一项：

D.教育信念题目4“十年树木，百年树人”体现了教师工作的（）。

选择一项：

C.长期性题目5在认知上，已经形成自己的认知结构和对世界的基本观点，是（）的年龄特点。

选择一项：

A.青年期题目6智力平常者（大多数人）的智商IQ值是（）之间。

选择一项：

D.90-110题目7在情绪控制上，由以冲动为主向以自制为主发展，属于（）的年龄特点。

选择一项：

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D.青年期题目8把学生的健康和体质增强作为主要任务，是针对（）时期学生提出的教育重点。

选择一项：

E.童年期题目9一个人接受教育的黄金期，是（）。

选择一项：

C.童年期题目10心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的（）时期。

选择一项：

D.少年期题目11引导学生学会与异性交往，正确处理恋爱与学习的关系，是（）阶段要面对的教育问题。

选择一项：

A.青年期题目12（）也是学校的民主管理机构，但最后的决策行为，则由校长采取。

选择一项：

D.校务委员会题目13学校管理以（）为出发点和归宿。

选择一项：

A.教育目的题目14学校财务管理的主要任务是（）。

选择一项：

D.合理编制学校预算题目15学校管理工作首先必须有坚定、正确的政治方向，必须坚持党的领导，坚持四项基本原则，坚持“教育必须为社会主义建设服务”和“三个面向”的

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教育方针和政策。这是（）原则。

选择一项：

C.导向性原则二、多选题题目16教师专业知识中“怎么教”的知识包括（）。

选择一项或多项：

B.有关教育的知识D.学科教学方法知识E.关于儿童的知识题目17教师职业的作用有（）。

选择一项或多项：

C.传播人类科学文化知识的桥梁和纽带作用D.传播主流文化、意识和道德价值的作用E.对个体的潜能和智力培养的奠基作用题目18具有信息时代特征的教师职业形象有（）。

选择一项或多项：

A.伴奏者B.协助者C.促进者D.领导者题目19具有农业社会和工业社会特性的教师职业形象有()。

选择一项或多项：

A.园丁B.临床医生D.工程师题目20下列属于非智力因素的是（）。

选择一项或多项：

A.兴趣B.性格C.情感D.意志E.动机题目21我国宪法和法律规定的青少年儿童的合法权利包括()。

选择一项或多项：

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A.生存和安全的权利B.人身自由的权利C.受教育的权利D.受尊重的权利题目22《儿童权利公约》提出了儿童权利保护的原则有（）。

选择一项或多项：

A.尊重儿童观点和意见原则B.无歧视原则C.儿童利益最佳原则D.尊重儿童尊严原则题目23《中华人民共和国未成年人保护法》提出了保护未成年人应该遵循的原则有（）。

选择一项或多项：

A.尊重未成年人的人格尊严C.教育和保护相结合D.保障未成年人的合法权益E.适应未成年人身心发展的特点题目24童年期的教育重点是（）。

选择一项或多项：

A.正面鼓励为主，锻炼意志品质B.加强对学生道德品质培养C.把学生的健康和体质增强作为主要任务D.开展丰富的集体活动题目25教师继续教育，是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训，主要包括（）等类别。

选择一项或多项：

B.教师职务培训C.骨干教师培训D.新教师见习期培训题目26教学管理是教育行政部门与学校共同的职责。教学管理主要包括（）。

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选择一项或多项：

A.教务管理B.课程评价D.课程管理题目27学校教育人事管理中最重要的就是对教师所进行的管理。其内容主要包括（）。

选择一项或多项：

A.教师考核管理C.教师资格管理D.教师聘任管理题目28目前得到共识和认可的学校管理原则主要有以下（）原则。

选择一项或多项：

A.整体性原则B.规范性原则和有效性原则C.导向性原则D.民主性原则和科学性原则三、判断题题目29对于教师来说，文凭是必要的，但为了获得文凭而实学的过程中所经历的体验才是其收获的专业发展本身。

选择一项：

对题目30好老师就是能把课上好的老师。

选择一项：

错题目31班主任有义务主动与学生家长、学生所在社区联系，以期形成教育合力。

选择一项：

对题目32所有教师都有资格当班主任。

选择一项：

错题目33中学生的自制力很差，必须由教师时时看管、事

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事严格控制才行。

选择一项：

错题目34近代的教师中心论的代表人物是美国教育家杜威。

选择一项：

错题目35非智力因素是学生发展的重要方面，但与智力发展无关。

选择一项：

错题目36对待智力超常儿童的教育，我们要早发现、早培养。

选择一项：

对题目37学校管理的内容比较单一，主要是指教学管理。（）选择一项：

错题目38校长负责制就是校长一个人说了算。（）选择一项：

错题目39办学效益主要考虑社会效益，学校应充分利用有限的教育资源培养更多更好的人才，这是学校管理的基本职能。（）选择一项：

对题目40一般来说，学校的教务管理主要是包括与教师相关的教学事务管理。（）选择一项：

错《C语言程序设计》网络课答案形考任务1一、选择题

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（共40分，每小题2分）题目1在每个C语言程序中都必须包含有这样一个函数，该函数的函数名为（）。

选择一项：

恭喜你，答对啦！！题目2C语言源程序文件的缺省扩展名为（）。

选择一项：

D.c题目3由C语言目标文件连接而成的可执行文件的缺省扩展名为（）。

选择一项：

题目4程序运行中需要从键盘上输入多于一个数据时，各数据之间应使用的分隔符为（）。

选择一项：

D.空格或回车题目5每个C语言程序文件的编译错误被分为（）。

选择一项：

B.2类题目6不符合C语言规定的复合语句是（）。

选择一项：

D.{y=10}题目7C语言程序中的基本功能模块为（）。

选择一项：

D.函数题目8在一个函数定义中，函数头包括的3个部分依次为函数类型、函数名和（）。

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选择一项：

C.参数表题目9在一个程序文件中，若要使用#include命令包含一个用户定义的头文件，则此头文件所使用的起止定界符为一对（）。

选择一项：

B.双引号题目10在C语言程序中，多行注释语句使用的开始标记符为（）。

选择一项：

B./*题目11在printf()函数调用的格式字符串中，若使用格式符为“%c”，则对应输出的数据类型为（）。

选择一项：

题目12在printf()函数调用的格式字符串中，若使用格式符为“%5d”，则规定对应输出的数据占用的字符位置个数为（）。

选择一项：

A.5题目13转义字符＇＼＼＇表示的字符是（）。

选择一项：

C.反斜线题目14枚举类型中的每个枚举常量的值都是一个（）。

选择一项：

A.整数题目15运算符优先级最高的是（）。

第 26 页 共 34 页

选择一项：

D.!=题目16设x和y均为逻辑值，则x&&y为真的条件是（）。

选择一项：

A.它们均为真题目17设有语句“inta=12;a+=a*a;”，则执行结束后，a的值为（）。

选择一项：

C.156题目18x>0&&x5的相反表达式为x+yb||b==5)的相反表达式为(a>b&&b==5)。

选择一项：

错题目46若x=5,y=10，则x>y逻辑值为真。

选择一项：

错题目47假定x=5，则执行“a=(x?10:20);”语句后a的值为10。

选择一项：

对题目48带有随机函数的表达式rand()%20的值所在的区间范围是0~19。

选择一项：

对题目49假定x=5，则执行“y=x++;”语句后，x的值为5。

选择一项：

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错题目50假定x=5，则执行“y=++x;”语句后，y的值为6。

选择一项：

对形考任务2一、选择题（共20分，每小题2分）题目1当处理特定问题时的循环次数已知时，通常采用的语句是（）。

选择一项：

题目2在switch语句的每个case块中，假定都是以break语句结束的，则此switch语句容易被改写成的语句是（）。

选择一项：

题目3for语句能够被改写成的语句是（）。

选择一项：

题目4下面循环语句执行结束后输出的i值为（）。

for(inti=0;in/2){couta题目7与结构成员访问表达式等价的表达式为（）。

选择一项：

c.(&x)->name题目8假定一个链表中结点的结构类型为“structAA{intdata,structAA*next;};”，则next数据成员的类型为（）。

选择一项：

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AA*题目9假定一个链表的表头指针为f，结点中包含有data和next域，则向该链表的表头插入一个地址为p的结点时，应执行的操作为（）。

选择一项：

b.p->next=f和f=p题目10标准输入设备键盘的文件流标识符是（）。

选择一项：

题目11表示文件结束符的符号常量为（）。

选择一项：

题目12C语言中打开一个数据文件的系统函数为（）。

选择一项：

()题目13从一个数据文件中读入以换行符结束的一行字符串的系统函数为（）。

选择一项：

()题目14向一个二进制文件中写入信息的函数fwrite()带有的参数个数为（）。

选择一项：

d.4题目15在C语言中，为只写操作打开一个文本文件的方式为（）。

选择一项：

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d.“w“二、判断题（共40分，每小题2分。叙述正确则回答“是”，否则回答“否”）题目16在结构类型的定义中，其中的数据成员可以是本身类型的直接对象。

选择一项：

错题目17在结构类型的定义中，允许出现结构类型不完整的超前定义。

选择一项：

对题目18定义结构类型的变量时，不能够同时进行初始化。

选择一项：

错题目19使用一个结构类型时，必须一起使用关键字struct和类型标识符。

选择一项：

对题目20假定一个结构类型的定义为“structA{inta,b;A*c;};”，则该类型的长度为12。

选择一项：

对题目21假定一个结构类型的定义为“structB{inta[5];char*b;};”，则该类型的长度为20。

选择一项：

错题目22执行calloc(n,8)函数调用时，将动态分配得到8*n个字节的存储空间。

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选择一项：

对题目23执行malloc(sizeof(structBB))函数调用时，得到的动态存储空间能够保存具有structBB结构类型的一个对象。

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对题目24假定要访问一个结构对象x中的由a指针成员所指向的对象，则表示方法为x.a。

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错题目25假定要访问一个结构指针p所指对象中的b指针成员所指的对象，则表示方法为p->b。

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错题目26与结构成员访问表达式(*fp).score等价的表达式是fp->score。

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对题目27在C语言中，对二进制文件的所有不同打开方式共有6种。

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对题目28C语言中的标准输入和输出设备文件都属于字符文件。

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对题目29在一个磁盘数据文件的文件名中，文件主名和扩

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展名都是必须的，不可省略。

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错题目30在数据文件打开方式字符串中，字符r、w和a具有确定的含义，分别代表读、写和追加方式。

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对题目31一个磁盘数据文件的文件名由文件主名和扩展名所组成，其中间用圆点分开。

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对题目32C语言系统中提供一个用来描述文件属性的类型标识符为FILE。

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对题目33每次只能向文本文件中写入一个字符，不能一次写入一个字符串。

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错题目34对二进制文件进行读和写操作将使用相同的系统函数。

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错题目35在C语言中，系统函数fseek()用来移动数据文件中的文件位置指针。

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对三、写出下列每个程序运行后的输出结果（共15分，每

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小题5分）题目36#includestructWorker{charname[15];//姓名intage;//年龄floatpay;//工资};voidmain(){structWorkerx={“wanghua“,52,4300};structWorkery,*p;y=x;p=&x;printf(“%s%d%6.2f＼n“,,,p->pay);}答：

wanghua524300题目37#include#includestructWorker{charname[15];//姓名intage;//年龄floatpay;//工资};voidmain(){structWorkerx;char*t=“liouting“;intd=38;floatf=3493;strcpy(,t);=d;=f;printf(“%s%d%6.0f＼n“,,,);}答：

liouting392493题目38#includestructWorker{charname[15];intage;floatpay;};intLess(structWorkerr1,structWorkerr2){if(<)return1;elsereturn0;}voidmain(){structWorkera[4]={{“abc“,25,2420},{“def“,58,4638},{“ghi“,49,4260},{“jkl“,36,3750}};structWorkerx=a[0];inti;for(i=1;i<4;i++)if(Less(x,a[i]))x=a[i];printf(“%s%d%6.0f＼n“,,,);}答：

def584638四、写出下列每个函数的功能（共15分，每小题5分）题目

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39voidQA(structWorkera[],intn){inti;for(i=1;inext;}returnc;}假定structIntNode的类型定义为：

structIntNode{intdata;IntNode*next;};答：

统计出以表头指针为f的链表中结点的个数。

题目41voidxw1(char*fname){FILE*fout=fopen(fname,“w“);chara[20];printf(“每个字符串长度小于20，字符串end作为结束标志＼n“);while(1){scanf(“%s“,a);if(strcmp(a,“end“)==0)break;fputs(a,fout);fputc(＇＼n＇,fout);}fclose(fout);}答：

把从键盘上输入的若干个字符串保存到由fname参数所指定的文本文件中。

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