2021人教精通版五年级英语下册各单元知识点汇总

2024年2月1日发(作者：)

最新人教精通版五年级英语下册各单元知识点汇总

Unit 1 Welcome to our school!

一、核心词汇

1.名词

music音乐 way路;道路 library图书馆

2.代词

we我们 our我们的

3.动词

meet相遇;开会 welcome欢迎 have有 like喜欢

4.其他

all所有;全部 many许多 also也;同样 very much非常 please请

二、拓展词汇

1.动词

borrow(向某人、从某人)借

2.短语

science lesson科学课 English lesson英语课 meeting room会议室 science lab科学实验室 language lab语言实验室 art club美术(艺术)俱乐部 music club音乐俱乐部 borrow

books借书 have a meeting开会 paint a picture(用颜料)绘画 play the piano弹钢琴

三、核心句型

1. Welcome to our school! 欢迎来到我们学校!

解读:这是一个迎接宾客的礼貌用语,是一个祈使句,其后跟地点名词。

举一反三: Welcome to our city! 欢迎来到我们城市!

Welcome to China! 欢迎来到中国!

2. We often borrow books from the library. 我们经常从图书馆里借书。

解读:这是一个描述某人经常做某事的句型。

举一反三: They often borrow some English books from Beijing Library. 他们经常从北京图书馆里借一些英语书。

3. — How many English lessons do you have in a week? 你们一周有多少节英语课?

— We have three. 我们有三节。

解读:这是用来询问对方有多少节课的句型。

举一反三: — How many PE lessons do you have in a week? 你们一周有多少节体育课?

— We have five. 我们有五节。

四、了解句型

1. And you speak English very well. 并且你们英语说得非常好。

解读:这是一个肯定句, very well的意思是“非常好”,修饰实义动词,放在句尾。

举一反三: We speak Chinese very well. 我们汉语说得非常好。

2. I like singing. 我喜欢唱歌。

解读: like是动词,意为“喜欢”,后面跟动名词形式,表示一个人的爱好、嗜好。

举一反三: I like dancing. 我喜欢跳舞。

I like swimming. 我喜欢游泳。

Unit 2 Can I help you?

一、核心词汇

1.交通工具

train火车 plane飞机 ship轮船 boat小船 bike自行车 car小汽车

bus公共汽车 taxi出租车

2.服装

coat大衣 clothes衣服 shortpants短裤

3.动作

help帮助 want想;想要 buy买 try试

4.其他

toy玩具 can能

二、拓展词汇

1.玩具

toytrain玩具火车 toyplane玩具飞机 toyship玩具轮船 toyboat玩具小船

2.交通工具

motorbike摩托车 jeep吉普车 coach长途旅游车

3.服装

trousers裤子;长裤

三、核心句型

1.— How much is it? 它多少钱?

— It’s fifty-six yuan. 五十六元。

解读:这是询问价格的句型。

举一反三: — How much is the coat? 这件大衣多少钱?

— It’s one hundred yuan. 一百元。

— How much are those shoes? 那双鞋多少钱?

— They’re seventy-nine yuan. 七十九元。

2. I want a toy train. 我想要一个玩具火车。

I want to buy a motorbike. 我想买一个(玩具)摩托车。

解读:这是表达自己想要(买)某物的句型。

举一反三: I want a toy plane. 我想要一个玩具飞机。

I want to buy a pair of shoes. 我想要买一双鞋。

3. Can I help you? 我能为你效劳吗?

What can I do for you? 我能为你做什么?

解读:这是日常服务行业用语,通常用在商店、餐馆、列车车厢等场所,是服务员工作时的常用语。

举一反三: — Can I help you? 我能为你效劳吗?

— Yes. I want a toy boat. 是的。我想要一个玩具小船。

— What can I do for you? 我能为你做什么?

— I want to buy a pair of trousers. 我想要买一条裤子。

4.— Would you show me that pair of short pants? 你可以给我看看那条短裤吗?

— Sure. Here you are. 当然可以。给你。

解读:这是询问对方是否可以给自己看某物的句型。

举一反三: — Would you show me that motorbike? 你可以给我看看那个(玩具)摩托车吗?

— Sure. Here you are. 当然。给你。

四、了解句型

1. Here you are. 给你。

解读:这是一个常用语。在传递给对方物品的时候,需要说这句话。

2. Choose one you like. 选择一个你喜欢的。

解读:这是一个祈使句,省略第二人称主语you, one是代指上文提到过的某物, you like在句子中修饰名词, one作定语,意思是“你喜欢的”。

3. How about this one? 这一件怎么样?

解读:这是给对方提建议的用语, how是特殊疑问词,意思是“怎么样”, about意思是“有关;关于”,这是省略谓语动词的特殊疑问句式。

拓展: What about this one? 这一件怎么样呢?

4. It looks nice.它看起来很好看。

解读:这是陈述句, look在此处是系动词,意思是“看起来”,后面直接跟形容词,构成系表结构。

Unit 3 We should obey the rules.

一、核心词汇

1.动词

ask问 answer回答 eat吃 make制造;做 think想 wait等待

take拿;乘坐

2.形容词

late晚;迟到 young年轻的

3.名词

class班 school学校 people人;人们 child (children)孩子(复数)

4.短语

dohousework 做家务 gohome回家 getup起床 gotobed去睡觉

二、拓展词汇

1.动词

litter乱丢杂物

2.名词

question问题

3.形容词、副词

quiet安静的 actively积极地

4.短语

makenoise喧闹;制造噪音 keepyourroomclean保持房间清洁 readinbed在床上看书

gohomelate晚回家 helpoldpeople帮助老人 keepoffthegrass不要进入草地

takegoodcareofyoungchildren照看好儿童 playonthestreet在街道上玩耍 pickflowers摘花

三、核心句型

1. Listen to the teacher carefully. 认真听老师(讲课)。

解读:这是Do型祈使句句型。

举一反三: Put your English book on the desk. 把你的英语书放在课桌的上面。

2. Don’t be late for class/school. 上课/上学不要迟到。

解读:这是否定祈使句句型。

举一反三: Don’t be late for our party. 我们的聚会你不要迟到。

should go to bed early. 你应该早点儿去睡觉。

解读:这是表达某人应该做某事的句型。

举一反三: We should obey the school rules. 我们应该遵守学校规则。

4. You shouldn’t read in bed. 你不应该在床上看书。

解读:这是表达某人不应该做某事的句型。

举一反三: We shouldn’t go out to play now.我们现在不应该出去玩。

5. You must wait for the green light. 你应该等待绿灯。

解读:这是表达某人必须做某事的句型。

举一反三: We must hand in our homework on time. 我们必须按时交作业。

6. You mustn’t cross the street when the light is red. 红灯时,你不能过马路。

解读:这是表达某人不允许做某事的句型。

举一反三: You mustn’t make noise in class. 在课堂上你不能喧闹。

四、了解句型

1. Hand in your homework on time. 准时交作业。

解读:这是一个Do型祈使句。 hand in的意思是“上交”, on time的意思是“准时”。

2. Ask and answer questions actively. 积极提问和回答问题。

解读:这是一个Do型祈使句。ask和answer是并列动作,故用and连接。

3. He doesn’t like to do housework. 他不喜欢做家务。

解读:这是表达某人不喜欢做某事的句型。doesn’t是does not的缩略形式,to do housework

是动词不定式短语,作目的状语。

4. He watches TV too often. 他看电视太频繁。

解读:这是一个陈述句。 watches是watch的第三人称单数形式, too often的意思是“太频繁”,副词too修饰频度副词often。

Unit 4 What’s wrong with you?

一、核心词汇

1.动词

worry担心;着急 bring带来 feel感觉

2.形容词

dear亲爱的 ill有病的 bad严重的;厉害的 afraid害怕 wrong错的

3.身体部位名词

head头 face脸 ear耳朵 arm胳膊

4.其他

get-well card康复卡 here这里;在这里 for为了……;给……

with和……一起

二、拓展词汇

1.食物

chocolate巧克力 dragonfruit火龙果

2.短语

haveabadcold重感冒 haveafever发烧 haveaheadache头痛 haveacough咳嗽

haveatoothache牙痛 haveastomachache胃痛 takesomemedicine吃点儿药 takeagoodrest好好休息

三、核心句型

1. I’m ill today. 我今天生病了。

解读:此句是描述某人生病的句型。

举一反三: I’m ill. I can’t go to work tomorrow. 我生病了。我明天不能去上班。

2. I have a bad cold. 我得了重感冒。

解读:此句是描述某人得了某种病的句型。

举一反三: Mike has a bad cold. 迈克得了重感冒。

3. Don’t worry about your lessons. 别担心你的功课。

解读:此句是奉劝对方不必担心某人或某事的句型。

举一反三: Don’t worry about me. 别为我担心。

4. I’ll help you with your English. 我将会帮助你学习英语。

解读:此句是表达自己将在某方面帮助对方的句型。

举一反三: I’ll help you with your Chinese. 我将会帮助你学习汉语。

5. — What’s wrong with you? 你怎么了?

— I have a headache. 我头痛。

解读:此句是询问某人怎么了(得什么病)的句型。

举一反三: — What’s wrong with you? 你怎么了?

— I have a fever. 我发烧。

6. — Can I go to school tomorrow? 我明天能去上学吗?

— No. You should take a good rest. 不行。你应该好好休息。

解读:这是询问某人是否能做某事的句型。

举一反三: — Can I go to play football this afternoon? 今天下午我能踢足球吗?

— No. You should do your homework. 不行。你应该做你的家庭作业。

7. Here’s a get-well card for you. 这是一张给你的康复卡。

解读:这是一个倒装句。

举一反三: There goes the bell. 铃响了。

Now comes your turn to play. 现在轮到你玩儿了。

8. — How are you feeling today, Kate? 今天你感觉怎么样,凯特?

— I feel much better. 我感觉好多了。

解读:这是询问某人感觉怎么样的句型。

举一反三: — How is your mother feeling today? 你妈妈今天感觉怎么样?

— She feels much better. 她感觉好多了。

四、了解句型

1. Don’t worry. 别担心。

解读:这是祈使句的否定句。省略第二人称主语you,直接用don’t表示否定。

2. I hope you will get well soon. 我希望你早日康复。

解读:这是一个宾语从句。will get表示将来时态, well是形容词,意指身体健康, get的意思是“变得”,是系动词, get well是系表结构; soon的意思是“不久”。

3. Kate goes to the doctor with his mum. 凯特和她的妈妈一起去看医生。

解读: go to the doctor 是习惯用语,意思是“去看医生”。

4. Some of them have a headache. 他们中的一些人头痛。

解读:这是一个陈述句。some表示“一些”, of的意思是“……的”, them是第三人称复数的宾格形式,类似的还有: many of them他们中的很多人; all of us我们所有人。

Unit 5 I’m cleaning my room.

一、核心词汇

1.单词

stand站立 sit坐;坐下 cousin表(堂)兄弟;表(堂)姐妹

2.动词短语

makeacall打电话 writeanemail写电子邮件 washtheclothes 洗衣服 cleantheroom 打扫房间 tellastory 讲故事 singasong 唱歌 lookatthepicture 看图片 talkabout 谈论……

二、拓展词汇

短语

playtheguitar 弹吉他 playtheviolin 拉小提琴

三、核心句型

1.I’m cleaning the room. 我正在打扫房间。

解读:这是表达自己正在做某事的句型。

举一反三: I’m playing the violin. 我正在拉小提琴。

I’m watching TV. 我正在看电视。

is writing an email. 爸爸正在写电子邮件。

Mum is washing the clothes. 妈妈正在洗衣服。

解读:此句是表达某人正在做某事的句型。

举一反三: Kate is telling a story. 凯特正在讲故事。

Alice is playing games on the computer. 艾丽斯正在电脑上玩儿游戏。

3.— What are you doing, Peter? 你正在做什么,彼得?

— I’m telling a story. 我正在讲故事。

— What’s Li Yan doing? 李艳正在做什么?

— She’s singing a song. 她正在唱歌。

解读:这是询问对方或某个人正在做什么的句型。

举一反三: — What are you doing, Tim? 你正在做什么,蒂姆?

— I’m writing an email.我正在写电子邮件。

4.— Are you looking at this picture? 你正在看图片吗?

— Yes, I am. 是的,我正在看。

— No, I’m not. 不,我没在看。

解读: 这是询问对方是否正在做某事的句型。

举一反三: — Are you cleaning the room? 你正在打扫房间吗?

— Yes, I am./No, I’m not. 是的,我正在打扫。/不,我没在打扫。

5.— Is he looking at the moon? 他正在看月亮吗?

— No, he isn’t. He’s looking at the sun.不,他没在看。他正在看太阳。

解读:这是询问他人是否正在做某事的句型。

举一反三:— Is Tom playing the guitar? 汤姆正在弹吉他吗?

— No, he isn’t. He is playing the violin. 不,他没在弹。他正在拉小提琴。

四、了解句型

1. — Can I speak to Grandpa? 我可以和爷爷讲话吗?

— Yes. Hold on, please. 好的。请稍等。

解读:这是打电话用语。如果要找的人不在身边时,接电话的人可以说“,Hold on, please.”

2. Are you coming here with your parents this morning? 今天上午你和你的父母一起来这里吗?

解读: come的意思是“来”,是短暂性动词。be coming表示“将要来”但还没有来的意思。this后面跟时间名词,如: this afternoon今天下午, this evening今天晚上, this week这一周,

this month这个月, this year这一年。

Unit 6 We’re watching the games.

一、核心词汇

1.简称

Miss小姐 Ms女士 Mr先生 Mrs太太

2.球类

football足球 basketball篮球

3.其他

watch观看 foot(feet)脚(复数) playground操场 favourite最喜欢的 sport运动 run跑;跑步 game比赛;游戏

4.动词短语

highjump跳高 longjump跳远

二、拓展词汇

动词短语

playfootball踢足球 playvolleyball打排球 playbasketball打篮球 watchthegames观看比赛 playbadminton打羽毛球 playtennis打网球 playping-pong打乒乓球 playbaseball打棒球 dothehighjump跳高 dothelongjump跳远 runfast 跑得快

三、核心句型

1. We’re watching the games. 我们正在观看比赛。

解读:这是一个主语是复数的现在进行时态的句型。

举一反三: We are playing the violin. 我们正在拉小提琴。

2.— What are you doing? 你们正在做什么?

— We’re playing ping-pong. 我们正在打乒乓球。

解读:这是一个现在进行时态的特殊疑问句型。

举一反三: — What are they doing? 他们正在做什么?

— They are playing football. 他们正在踢足球。

3.— Are you watching the high jump? 你们正在观看跳高吗?

— Yes, we are. 是的,我们正在看跳高。

解读:这是现在进行时态的一般疑问句型。

举一反三: — Are you running? 你正在跑吗?

— No, I am not. 不,我没在跑。

4.— Are they doing the high jump, too? 他们也正在跳高吗?

— No, they aren’t. 不,他们没在跳高。

解读:这是一个主语是复数的一般疑问句型。

举一反三: — Are they playing chess? 他们正在下棋吗?

— No, they aren’t. They are playing badminton. 不,他们没在下棋。他们正在打羽毛球。

四、了解句型

1. Let’s go and watch the games on the playground. 我们去操场观看比赛吧。

解读:这是省略第二人称的祈使句。let’s是let us的缩略式,意思是“让我们”。

2. How about those boys? 那些男孩们怎么样?

解读:这是一个省略谓语动词的句型。how是特殊疑问词,意思是“怎么样”, how about后面跟名词短语,意思是某人有关上文提到的事情怎么样。

附：

如何掌握好每学期应掌握的知识

如何掌握好每学期应掌握的知识，每学期对知识归纳总结是打好基础的好方式， 可以遵循以下方式进行：

一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。

二、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。

三、知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识 。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。

四、捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面 寻找差错，弥补遗漏，求得更全面更深入的把握知识提高能力。

五、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹 生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。

小学英语学些什么和怎么学

很多家长们在自己的孩子开始了小学阶段的学习之后，发现自家孩子的英语能力并没有自己想象的那么出色。小学英语学些什么？这个问题出现在大部分家长们的脑子里。家长们很好奇小学英语学些什么，也很好奇小学英语应该怎么去学。那么下面介绍下小学英语学些什么以及小学英语的学习方法。

1.小学英语学些什么？

首先小学英语学些什么？小学除了教会了孩子们一些基本单词之外，也在语法方面进行了较为浅层的教育，比如简单句、疑问句、否定句、进行时、过去式、一般时、形容词、名词变化等，这些英语知识都是在小学阶段会接触到的，只不过是进行一个浅层的教育，深入的教育将在初中后，是为了给孩子初高中的英语语法学习打下基础。所以在小学的英语教学中主要是进行一些简单的英语教学，主要为了培养孩子对学习英语的兴趣，在这个阶段家长不应给孩子太多的压力，以致于让孩子产生厌学的情绪，使以后的教育能够更为顺利的开展。

2.趣味学习

其次家长在这个阶段也要给孩子进行一些趣味学习，让孩子对学习英语更加感兴趣。比如玩英语游戏或者日常的情景演练。表演是学习语言的有效途径，孩

子在小时候就有很强的表现欲望，家长要抓住孩子在这一阶段的特点，给孩子提供更多的表演机会，也可以一起跟孩子进行日常的情景对话，比如餐厅点菜、问路、询价等等，也可以让孩子在家中学习时，适时的让孩子学唱一些英语歌曲，这样既可以调动孩子的学习英语的积极性，也可以增强孩子的记忆，给孩子提供一个轻松愉快的学习英语的环境。

3.掌握对的方法

最后对于孩子的单词记忆一定要掌握对的方法，不要让孩子死记硬背，孩子在小学阶段的记忆力好，如果有一个好的记忆方法，从小记熟一定量的单词，那么对孩子日后的英语学习是会大有益处的。比如联想记忆法，通过颜色鲜艳的单词卡或者实物，让孩子记忆单词。这样不仅能让孩子记住更多单词，还能激起孩子学习英语的兴趣。