2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力模拟考试试卷B卷含

2024年2月4日发(作者：)

2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力模拟考试试卷B卷含答案

单选题（共50题）

1、要在网页中显示“欢迎访问我的主页!”，要求字体为隶书、字体大小为6。下列语句正确的是（ ）。

A.＜P>＜FONT SIZE=6 TYPE="隶书">欢迎访问我的主页!＜／FONT>

B.＜P>＜FONT SIZE=+2 FACE="隶书">欢迎访问我的主页!＜／FONT>

C.＜P>＜FONT SIZE=6 FACE="隶书">欢迎访问我的主页!＜／FONT>

D.＜p>＜FONT SIZE=+3 STYLE="隶书">欢迎访问我的主页!＜／FONT>

【答案】 A

2、电影院里人们可以共同欣赏一场电影，这体现了信息是（ ）。

A.可再生的

B.有价值的

C.可传递的

D.可共享的

【答案】 D

3、有一种利用打孔透光原理设计的简易身份识别卡，每张卡在规定位置上有一排预打孔位，读卡器根据透光检测判断哪些孔位已打孔，哪些未打孔，从而识别出卡的编码。如果要设计一种供1000人使用的身份卡，则卡上的预打孔位至少需要（ ）。

A.5个

B.7个

C.9个

D.10个

【答案】 D

4、交换机是一种在通信系统中完成信息交换功能的设备。交换机工作在（ ）。

A.应用层

B.网络层

C.数据链路层

D.物理层

【答案】 C

5、日本京都大学奥野教授设计了一个具有人类特点的机器人。当三个人同时讲话时，该机器人能够辨别出每个人的声音而且还能用它的两只眼睛注视发出声音的方向：这个机器人采用的主要技术是（ ）。

A.虚拟现实技术

B.语音识别技术

C.智能代理技术

D.人工智能技术

【答案】 D

6、家用扫地机器人具有自动避障、智能清扫、自动充电等多种功能，这些功能的实现主要应用的是()。

A.多媒体技术

B.人工智能技术

C.网络加密技术

D.数据管理技术

【答案】 B

7、完整的冯·诺依曼结构的计算机硬件系统包括（ ）。

、内存、键盘、显示器

B.运算器、控制器、键盘、显示器

、存储器、输出设备、输入设备

、存储器、键盘、鼠标器、显示器

【答案】 C

8、比特率等于（ ）。

A.每秒传输的比特数

B.每秒钟可能发生的信号变化的次数

C.每秒传输的周期数

D.每秒传输的字节数

【答案】 A

9、对双声道音频文件进行编辑之后，按原文件格式、采样频率、量化位数和声道数对文件进行保存，下列操作不会影响文件存储容量的是（ ）。

A.删除最后10秒音频

B.删除右声道中的声音

C.将左声道的音频音量提高5dB

D.在音频的起始位置插入3秒钟的静音

【答案】 C

10、在撰写邮件时，在收件人对话框的“收件人”栏中（ ）。

A.只能输入一个人的收件地址

B.只能输入多个人的收件地址

C.既可以输入一个人的收件地址又可以输入多个人的收件地址

D.只能输入收件人的姓名

【答案】 C

11、已知a=2，b=3，则下列逻辑表达式结果为“假”的是（ ）。

A.a＜b

B.（a+1）=b

C.a==b

D.（a+4）>b

【答案】 C

12、专家系统是一个复杂的智能软件，它处理的对象是用符号表示的知识，处理的过程是()的过程。

A.思维

B.思考

C.推理

D.递推

【答案】 C

13、使用IP电话打长途后再也不用担心要支付昂贵的电话费，IP电话之所以经济实惠，是因为从数据交换技术来看它采用的技术是()。

A.电路交换

B.报文交换

C.分组交换

D.整体交换

【答案】 C

14、随着信息技术的发展，网络数据库已经大量地涌入了我们的生活．下列选项中没有使用数据库功能的是（ ）。

A.超市购物结算系统

B.交通银行的异地购票系统

C.音乐网站的音乐搜索系统

D.婚礼录像工作室的非线性视频制作系统

【答案】 D

15、内存和外存相比，其主要特点是（ ）。

A.能存储大量信息

B.能长期保存信息

C.存取速度快

D.能同时存储程序和数据

【答案】 C

16、在单元格中求鸡肉四个季度的销售总和，正确的是()。

(B3：E3)

B.=SUM(B3，E3)

C.=SUM(B3：E3)

(B3，E3)

【答案】 C

17、算法的有穷性是指()。

A.算法程序的运行时间是有限的

B.算法程序所处理的数据量是有限的

C.算法程序的长度是有限的

D.算法只能被有限的用户使用

【答案】 A

18、下列选项中全属于PowerPoint软件动画功能的是（ ）。

A.①③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

【答案】 D

19、一段时长为1分钟、24位色、分辨率为1920像素×1080像素、帧频为30fps的HDTV（数字高清晰度电视）视频，若没有压缩，它的存储容量大约是（ ）。

A.177.9M

B.10.4GB

C.111MB

D.83.4GB

【答案】 B

20、在正常使用网络的前提下，可以有效防止黑客入侵的做法是()。

A.拔掉网线

B.安装网上下载的杀毒软件

C.取消文件夹的共享功能

D.启用防火墙功能

【答案】 D

21、OSI参考模型和TCP／IP协议体系结构分别为（ ）层。

A.7和4

B.7和7

C.7和5

D.4和4

【答案】 A

22、Internet属于（ ）

A.以太网

B.广域网

C.总线网

D.局域网

【答案】 B

23、面向对象的程序设计主要考虑的是提高软件的()。

A.可靠性

B.可重用性

C.可移植性

D.可修改性

【答案】 B

24、算式1011B+10D的运算结果是（ ）。

A.100100

B.51H

C.15H

D.20D

【答案】 C

25、网络拓扑结构是指用传输介质互连各种设备的物理布局。具有中心节点的网络拓扑属于（ ）。

A.总线拓扑

B.星型拓扑

C.环型拓扑

D.网状拓扑

【答案】 B

26、在使用计算机编辑文档过程中突然“死机”，重新启动后，（ ）中的信息将会全部丢失。

B.光盘

C.硬盘

【答案】 D

27、信息技术日益广泛地进入社会生产、生活的各个领域，使用信息技术必须遵守相关法律法规。以下行为构成犯罪的是（ ）。

A.在网站上共享自己的旅游视频

B.通过网络传播计算机病毒造成严重后果

C.下载基础教育资源平台上的课件

D.通过电子邮件向老师提交作业

【答案】 B

28、网络协议的三要素是语法、语义与时序，语法是关于（ ）。

A.用户数据与控制信息的结构和格式的规定

B.需要发出何种控制信息,以及完成的动作与作出的响应的规定

C.事件实现顺序的详细说明

D.接口原语的规定

【答案】 A

29、面向对象的程序设计主要考虑的是提高软件的()。

A.可靠性

B.可重用性

C.可移植性

D.可修改性

【答案】 B

30、在Word中要打印文件。下列做法中不是必要的是()。

A.连接打印机

B.对被打印的文件进行打印预览

C.安装打印驱动程序

D.设置打印机

【答案】 B

31、与十六进制数ABH等值的二进制数是（ ）。

A.10101010

B.10101011B

C.10111010B

D.10111011B

【答案】 B

32、微软的手机产品能让用户通过声音启动语音助手Cortana，来查询新闻、天气及日程信息，这种服务主要运用了（ ）。

A.机器翻译技术

B.手写文字识别技术

C.语音识别技术

D.光学字符识别技术

【答案】 C

33、对于我国实施的手机卡使用实名制，下列说法正确的是()。

A.不利于保护个人隐私

B.不利于个人通信和自由交流

C.有利于规范管理和合法通信

D.有利于市场营销和收缴话费

【答案】 C

34、使用Word进行文字处理时，伴随“输入—存储—打印”的过程，涉及的汉字编码分别是（ ）。

A.拼音码、ASCII码、字形码

B.输入码、机内码、打印码

C.拼音码、机内码、交换码

D.输入码、机内码、字形码

【答案】 D

35、下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是()。

A.可以向幻灯片添加自定义动画

B.不可以为占位符对象添加动画

C.可以对要添加的动画进行设置

D.可以为幻灯片的切换添加动画效果

【答案】 B

36、电信网、广播电视网、互联网三网融合是指在（ ）基础上网络技术走向一致，实现业务内部相互覆盖。

A.自动化

B.智能化

C.数字化

D.模拟化

【答案】 C

37、微博是目前深受网友喜爱的展示自我、与他人交流的网络平台。下列行为符合网络文明公约的是（ ）。

A.在自己的微博里发布不健康的内容

B.使用技术手段破解他人的微博密码，获取他人隐私

C.收集无版权限制的软件与网友共享

D.随意转载他人原创的文章而不注明出处

【答案】 C

38、对于双声道立体声、采样频率为44．1kHz、采样位数为16位的激光唱盘（CD-A），用一个650MB的CD．ROM可存放多长时间的音乐?（ ）

A.8小时

B.1.07小时

C.2.14小时

D.3小时

【答案】 B

39、下列（ ）是SQL语言查询没有E—mail地址的员工的语句

staffnoFROMstaffWHEREE—mail=NULL

staffnoFROMstaffWHEREE—mailNULL

staffnoFROMstaffWHEREE—mailISNULL

staffnoFROMstaffWHEREE—mailISNOTNULL

【答案】 C

40、调制解调器是一种主要用于家庭上网的拨号设备，它的功能是实现（ ）。

A.数字信号的编码

B.数字信号的整形

C.模拟信号的放大

D.模拟信号与数字信号的转换

【答案】 D

41、下列选项中属于MAC地址的是（ ）。

A.192.168.0.1

B.10-67-08-A2

C.210.22.114.12

D.00-32-07-0A-A6-33

【答案】 D

42、家用机器人使用起来非常方便，近年来越来越受欢迎，家用机器人采用的技术是（ ）

A.全息投影

B.人工智能技术

C.多媒体技术

D.网络技术

【答案】 B

43、某些网站会根据你的消费记录和搜索记录，匹配并推荐你可能感兴趣的产品，这项技术属于（ ）。

A.多媒体技术

B.虚拟现实技术

C.智能代理技术

D.增强现实技术

【答案】 C

44、小鹏和小明是一对非常要好的朋友，有次却为一件小事争得面红耳赤，为此他俩将发生的事向计算机中的“知心朋友”软件作了一番“倾吐”。该软件对该事件作了一些点评，并给他俩各自提了一些成长建议。“知心朋友”具备了如下哪种功能（ ）

A.自己编写程序

B.专家系统

C.模式识别

D.机器翻译

【答案】 B

45、某台计算机的IP地址为“182．168．40．100”，子网掩码为“255．255．96．0”，则该计算机的主机地址是（ ）。

A.32.100

B.40.100

C.8.100

D.96.100

【答案】 C

46、设a为5，执行下列计算后，b的值不为2的是（ ）。

A.b=a／2

B.b=6-（--a）

C.b=a％2

D.b=a＜3?3：2

【答案】 C

47、D／A转换器和矩阵变换的目的是实现（??）。

A.模数转换和RGB到YUV的转换

B.数模转换和RGB到YUV的转换

C.数模转换和YUV到RGB的转换

D.模数转换和YUV到RGB的转换

【答案】 D

48、数据库系统包括()。

A.D

BDBA

、DBA.用户

、、用户

【答案】 D

49、关于计算机病毒的说法正确的是()。

A.计算机病毒可以寄生在人体内

B.感染计算机病毒，必须重装系统

C.计算机病毒是一段计算机程序

D.一旦感染计算机病毒，计算机就没法继续使用.必须换新的

【答案】 C

50、Access中，建立数据表时，字段的数据类型不可以设置为（ ）。

A.字符型

B.数值型

C.备注型

D.货币型

【答案】 C

大题（共10题）

一、材料：教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”和情感态度与价值观”三个维度来表述。它主要是站在学生的角度，指导学生的学习，规定了教和学的方向。在课堂教学中，“过程与方法”是区别于传统教学目标的重要方面.该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程，学会发现问题，分析问题，解决问题的方法。下面是陈老师在进行“从因特网获取信息”一节课的教学时，所指定的“过程与方法”的部分目标：(1)学生通过查找“传统节日”的任务活动，初步体验利用搜索引擎查找相关信息的方法。(2)学生通过观看“信息改变世界”视频，感悟信息技术对社会发展的重要性以及对个人未来生活、工作的影响。(3)引导学生利用搜索引擎查找相关信息，提高学生利用搜索引擎检索信息的能力。问题：(1)目标(2)更适用于三维目标中的哪个维度?(2)目标(3)的描述存在什么问题?请尝试着修改目标(3)，使之符合“过程与方法”维度的基本目的。

【答案】(1)目标(2)更适用于三维目标中的情感态度与价值观维度。(2)目标(3)的描述存在以下问题：①行为主体不是学生;②教学目标太空泛，不好操作。修改后的目标(3)：学生在查找“传统节日”的任务活动中，建立对搜索引擎的感性认识，提高利用搜索引擎检索信息的能力。

二、这是一位青年教师的教学后记：在学生学习“保存文件”的内容时，让学生将Word文档保存到指定文件夹，班上有很多同学总是不能完成任务，效果很不理想，写教学后记时，我认真记录了这个不足，并进行了思考，在上另一个班时，我让学生把输入的文章保存到计算机默认的文件夹中(操作较为简单，不会难倒学生)，这时不必过早引入“文件夹”的概念，经过一段时间的学习，学生有了进一步的提高后，再介绍“文件夹”的概念及操作，这时就可以让学生建立自己的“文件夹”，并可以把文件保存到自己的“文件夹”中了，结果学生吸收得很好。我把这一成果也记录了下来。在以后的教学中，我总是根据学生的实际情况将课本的部分内容拆迁、整理，将每一个知识点循序渐进地传授给学生，从而大大地提高了课堂效率。问题：教学反思有什么意义?这位年轻教师的做法给我们带来的启示是什么?

【答案】借助反思，教师对教学经验特别是问题性经验作批判性分析，这样他就能主动地将与教学行为有关的因素纳入教学过程中来，重审自己教学中所依据的思想，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的教学问题。对于年轻教师，在教法上总是“有懈可击”的，为了将自己的优点不断凝聚，为了防微杜渐，对于成果与不足都可以细细记录。教学后记使教师受益匪浅，它是教师每一次教学经验和其他教师教学闪光点的积累与总结，使年轻教师快速成长，并在教学中常教常新。

三、案例：材料1：李老师对初一全体学生进行《表格的制作与数据的处理》课程调查，调查学生对于“Excel”软件的了解程度，结果有20％的学生从没听说过该软件，50％的学生听说过，但不会使用，只有30％的学生在小学阶段学过《表格信息处理》，能够使用该软件进行简单数据处理。材料2：由于学校地处城乡结合部，学生来源不同，一部分学生接触计算机较多，对计算机操作比较熟悉，另一部分学生接触计算机相对较少，学生之间存在基础差异。教师可通过设计适宜的学习活动，让学生相互帮助，变学生为主动学习，实现全体学生共同发展。材料3：信息技术课程提倡“自主、合作、体验、探究”的学习方式，其中以小组合作为代表的“合作学习”被教师们广泛利用。“合作学习”是由学习个体合作的方式代替教师主导的教学设计，通过互相交互，同步地解决某些问题。在达到完成合作学习任务的同时，帮助学生获取较高的学习成果，更积极的人际互助，自我调节以形成健康的心理，合作学习也进一步促进高层次心智活动(分析、推理、比较)的开展。但是实际教学中存在合作匆忙，合作过程简短，缺乏深思熟虑，合作无机制，盲目分组，成员分工不明，“合作学习”过程中全员参与性不够，发言汇报时往往优等生包揽全场，其他人只是盲从等现象。问题：(1)列举造成学生信息技术能力出现差异的原因。(8分)(2)针对学生基础水平差异，你将采用什么教学策略。(6分)(3)如果让你组织开展“合作学习”，谈谈你的具体做法。(6分)

【答案】(1)①不同学校信息技术教育环境的不同。②不同教师对信息技术教学的尺度把握不同。③学生家境状况以及家长对信息技术教育的重视程度不同。④学生自身对信息技术课程的兴趣爱好不同。(2)如果我是该老师．我将采用以下教学策略：课前：摸底、备课。课前了解20％从没听过该软件的学生的学习

水平，调研50％对知识掌握较差的学生需要掌握的内容；备好课，准备好助学课件和分层任务。课中：设置分层任务；依靠助学课件；布置以个人为单位的任务，实行异质分组。课后：对少数学困生进行专门辅导。(3)“合作学习”在实施过程中应该着重解决合作无机制，盲目分组，分组成员分工不明确，小组成员发言过于集中等问题。在授课开始前，我要进行充分的备课，确定哪些内容可以采用分组的学习方式，设计好应该如何进行分组、分组讨论的时间、组内成员具体的分工、选择哪位组员作为小组代表进行发言等。在授课具体开展时结合课前的准备和课堂的具体情况，综合设置开展合作讨论。在授课结束后，认真总结本节课所开展合作学习的优缺点，以备下次课堂更好地开展。名师如何巧解题？查看视频解析>>

四、阅读下列材料：在《美丽的校园》主题电子板报的教学q-，教师首先为学生展示了一些以校园为主题的优秀多媒体作品(报刊、演示文稿、网页等)，让学生逐个欣赏并评议作品的优缺点。在此基础上引导学生和教师一起制定“优秀电子板报评价量规”，从作品的技术性、艺术性、规范性、创新性、合作性等方面作了详细的说明，然后让学生对照评价量规分小组完成作品设计。作品汇报的过程中让1名小组成员展示本组作品，2名组内成员补充分析本组作品的优势和不足。与此同时，要求其他小组成员按照“两点肯定、一个疑问(或建议)”的方式对汇报作品给予评价，最后由教师点评作品并提出作品的改进意见。请结合上面的材料对下面问题进行分析：(1)本案例中应用了哪些教学评价方式(2)本案例的不同评价环节中有哪些评价主体参与(3)试分析本案例中的评价体现了教学评价的哪些功能和原则。

【答案】(1)在学生评价赏析优秀作品和点评同伴作品的时候使用了发展性评价中的同伴评议方式;在制作作品的过程中应用了评价量规(评定量表)的方式。(2)在赏析作品的时候评价主体包括学生、教师;在评价量规制定的过程中教师和学生共同参与;在作品汇报阶段评价主体包括教师、学生，采用组内自评、同伴评价、教师评价等多种评价方式。(3)评价量规的制定和应用体现了教学评价的目标导向功能和教学提高功能;“两点肯定、一个疑问(或建议)”评价要求体现了发展性评价的原则等。

五、请阅读以下材料：课题：用解析法设计程序(高二年级)。主要内容：了解解析法的基本概念及用解析法设计算法的基本过程，能够用解析法分析简单的问题、设计算法．编写程序求解问题。打消学生对程序的神秘感，使学生对编写程序感兴趣：激发学生学习的欲望、培养学生敢于发现、勇于探索的精神。根据材料，回答下列问题：(1)根据信息技术学科的特点和学生认知特征，选择合适的教学策略和教学方法。(2)根据学生的学习起点、教学内容与学生已有知识和技能之间的关系，确定教学重点。(3)根据确定的教学内容，应选择哪些教学资源

【答案】(1)教学策：任务驱动、逐步推进。教学方法：探究发现式、引导协作式、师生互动式。(2)用解析法来分析实际问题并设计算法。(3)硬件：多媒体教室、投影仪等。软件：Windows7，VisualBasic，MicrosoftPowerPoint。

六、课题：数据的计算(选自初中第四册Excel部分)。教学内容主要介绍了公式和函数的运用。要求：(1)根据新课程理念和三维目标要求，设计教学目标，要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。(2)确定教学重点和难点。(3)简述本节课你选择的教学方法，并简单陈述理由。

【答案】教学目标：知识与技能：(1)知道并学会公式的组成及其输入方法。(2)学会使用公式进行简单的计算，在公式中引用单元格地址，了解相对地址与绝对地址的作用。(3)学会使用常用函数。过程与方法：能够根据实际需要正确选择和使用公式和函数进行数据处理。情感态度与价值观：体验应用公式和函数解决问题的优势。教学重点：公式的组成、单元格地址的引用；教学难点：相对地址与绝对地址的使用教学方法：使用小组协作法、任务驱动教学法、演示教学法等方法中的若干种均可，不宜过多。(理由略)

七、计算机作为现代文明的产物，已经渗透到中小学教育中了。由于网络的使用，很多学生都喜欢上了网络游戏，甚至有些孩子沉迷于“网游”，家长拿他们没办法，教育、批评、打骂全没用.急得家长忍不住问：“怎样才能使孩子们不沉迷到网络游戏呢?”作为一名老师.在上信息技术课时，应如何合理安排教学才能使学生掌握好本节课知识呢?

【答案】中小学生正是处于好动的年龄阶段，因此他们不可能长时间做一件事情.不可能把注意力放在自己不喜欢的事情上面的，尤其是很乏味的事情。而游戏却是始终都伴随着他们长大的，对他们具有一定的吸引性。方法：(1)利用学生的好奇心，创设情境，激发学生们学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”，学生对新奇的、认为好玩的、有意思的事情，产生了浓厚的兴趣，便会为他认真扎实的学习打下坚实的基础。(2)利用“游戏”，把学习和娱乐相结合，培养学生们的学习兴趣。(3)利用创新欲望，提供机会，让学生自由发挥。由于计算机教学与其他学科不同，所以就要尽力做到老师“讲”的时间少些，学生自己“练”的机会多一些。

八、课题：数据的计算(选自初中第四册Excel部分)。教学内容主要介绍了公式和函数的运用。要求：(1)根据新课程理念和三维目标要求，设计教学目标，要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。(2)确定教学重点和难点。(3)简述本节课你选择的教学方法，并简单陈述理由。

【答案】教学目标：知识与技能：(1)知道并学会公式的组成及其输入方法。(2)学会使用公式进行简单的计算，在公式中引用单元格地址，了解相对地址与绝对地址的作用。(3)学会使用常用函数。过程与方法：能够根据实际需要正确选择和使用公式和函数进行数据处理。情感态度与价值观：体验应用公式和函数解决问题的优势。教学重点：公式的组成、单元格地址的引用；教学难点：相对地址与绝对地址的使用教学方法：使用小组协作法、任务驱动教学法、演示教学法等方法中的若干种均可，不宜过多。(理由略)

九、材料：李老师在设置《信息与信息技术》一课的教学时，觉得该节内容中涉及的知识概念过多，所以如果单纯地以老师的讲授法为主很难吸引学生学习新知识的兴趣。因此决定在教学中采用合作学习法，多开展学生参与的活动，加强学生的实践，以小组为单位，了解信息技术的特点和表现形式。问题：(1)什么是合作学习(2)如何有效地组织学生进行合作学习

【答案】(1)合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成任务的过程中实现自己的理想。信息技术教学中合作学习活动的基本形式主要有7种，分别是竞争、辩论、合作、问题解决、伙伴、设计和角色扮演。(2)合作学习的教学过程设计包括学习任务设计、组建学习小组、协作学习活动设计、协作学习环境设计、协作学习资源设计以及学习评价等环节。其中学习任务设计、组建学习小组和合作学习活动设计是合作学习教学过程设计的关键。

一十、在学习“优化计算机’’这节课时，某教师设置了如下的教学目标，请仔细阅读后回答后面的题目。教学目标：使学生了解操作系统、应用软件的安装流程，学会优化系统。能运用360安全卫士优化操作系统：能处理计算机的常见问题。培养学生的团队合作精神，增强自信心。问题：(1)根据新课标的理念，重新设计教学目标。(2)确定本节课的重难点。

【答案】(1)知识与技能：了解操作系统、应用软件的安装流程，学会优化系统。过程与方法：能运用360安全卫士优化操作系统：能处理计算机的常见问题。情感态度与价值观：培养团队合作精神，增强自信心。(2)教学重点：安装操作系统；优化操作系统。教学难点：处理计算机的常见问题。