“985工程”类毕业论文文献都有哪些？

“985工程”类毕业论文文献都有哪些？

本文是为大家整理的“985工程”主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为“985工程”选题相关人员撰写毕业论文提供参考。

1.[期刊论文]高校合并对本科录取分数的影响——以我国“985工程”与“211工程”高校为例

期刊：《教育经济评论》 | 2021 年第 002 期

摘要：20世纪末至21世纪初,我国掀起一场高校合并浪潮,900余所高等学校参与了此次改革。录取分数直接关系到高校的生源质量,是衡量高校合并后质量变化的重要指标。本文使用我国113所"985"高校和"211"高校2001—2018年在全国各省的高考录取分数数据,通过固定效应模型实证分析了高校合并对录取分数的影响。研究发现,高校合并降低了录取最低分,显著提升了录取均分。此外录取分数还与高校所在省份的经济发展水平、志愿填报方式、高中毕业人数、合并规模、合并类型、是否合并医学院、是否为本地招生以及招生区域等因素显著相关。进一步研究显示,大学排名在高校合并与录取分数之间起到了传导的中介作用。

关键词：高校合并；高考录取分数；大学排名；固定效应；面板数据

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2.[期刊论文]高校官方抖音号的传播力研究——基于31个“985工程”高校官方抖音号的个案分析

期刊：《新媒体研究》 | 2020 年第 003 期

关键词：高校官方抖音号；短视频；传播力

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3.[期刊论文]国内高水平大学学部制改革的现状与建议——基于23所“985工程”大学的考察

期刊：《江苏高教》 | 2020 年第 002 期

关键词：学部制；高水平大学；现状；改革

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4.[期刊论文]“985工程”推动了地方经济发展吗?——基于双重差分和合成控制法的分析

期刊：《教育与经济》 | 2019 年第 005 期

摘要：

关键词：“985工程”；经济增长；双重差分；合成控制法

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5.[期刊论文]金融科技背景下金融工程专业课程体系优化研究——基于5所“985工程”高校的调研

期刊：《金融教育研究》 | 2019 年第 005 期

关键词：金融工程；金融科技；课程体系优化；学科交叉

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6.[学位论文]我国优质高等教育入学机会的区域差异研究--基于2013--2018年“985工程”高校招生数据的分析

目录

    封面声明中文摘要英文摘要目录1 绪论1.1 研究背景1.1.1 公众对获取优质高等教育机会公平的关注日益增长1.1.2 我国高等教育改革发展中仍然存在不公平现象1.1.3 党和国家高度重视教育公平问题1.2 研究问题1.3.1 理论意义1.3.2 现实意义1.4 概念界定1.4.1 优质高等教育1.4.2 入学机会1.4.3 机会公平1.5 文献综述1.5.1 国外关于优质高等教育入学机会区域差异的研究1.5.2 我国优质高等教育入学机会区域差异评价体系的研究1.5.3 我国优质高等教育入学机会区域差异现状研究1.5.4 我国优质高等教育入学机会区域差异产生原因研究1.5.5 文献述评1.6 理论基础1.6.1 罗纳德·德沃金资源平等理论1.6.2 新人力资本理论1.6.3 罗尔斯的正义理论1.6.4 克里斯托弗·詹克斯人道主义公平理论1.7.1 研究思路1.7.2 研究方法2 我国高考招生分省定额制度形成的历史脉络2.1 招生配额权力上收阶段（1949—1951年）2.2 大行政区配额阶段（1952—1958年）2.3 分省定额调整阶段（1959—1965年，1977—1984年）2.4 分省定额“双轨制”阶段（1985—1993年）2.5 高校招生“并轨制”阶段（1994—至今）3 我国优质高等教育入学机会区域差异现状及变化趋势3.1.1 数据来源3.1.2 区域划分3.2 指标构建3.2.1 每万人录取指数3.2.2 相对入学机会指数3.2.3 相对入学机会基尼系数3.2.4 区域差异指数3.3 我国优质高等教育入学机会区域差异现状3.3.1 优质高等教育入学机会区域分布呈现“金字塔型”，整体均衡，省（市、区）际差异明显3.3.2 优质高等教育入学机会呈现出“东强、中西弱”局面3.3.3 优质高等教育入学机会“属地化”及“边缘化”倾向3.3.4“985工程”高校省际招生计划的“互惠共赢”特征3.4 我国优质高等教育入学机会区域差异变化趋势3.4.1 优质高等教育入学机会区域差异明显，且呈现扩大趋势3.4.2 东部地区优质高等教育入学机会组内差异增大，与全国平均水平差异增大3.4.3 中部地区优质高等教育入学机会组内差异缩小，呈现出“中部崛起”趋势3.4.4 西部地区优质高等教育入学机会组内差异增大，呈现“两极化”趋势3.4.5 优质高等教育入学机会呈现出“马太效应”4 我国优质高等教育资源入学机会区域差异的原因分析4.1 国家政策调控4.2 高等教育资源分布不均衡4.3 经济发展不均衡4.4 高校招生“属地化”倾向5 缩小我国优质高等教育入学机会区域差异的建议5.1 加大宏观调控力度，简政放权，均衡协调发展5.2 有针对性地开展区域间协调发展战略5.3 中西部地区高校应坚持以质量为核心的内涵式发展5.4 推进区域经济协调发展，促进教育公平5.5 优质高等院校招生应注重能力导向，弱化“属地化”倾向6 研究总结与展望6.1 本研究的基本结论6.1.1 在数据分析的基础上，探究了我国优质高等教育入学机会区域差异现状及发展趋势，总结其典型特点6.1.2 在归纳总结优质高等教育入学机会区域差异典型特点的基础上，分析了其产生原因6.1.3 针对高等教育入学机会区域差异产生原因，提出了相关对策和建议6.2.1创新点6.2.2不足之处6.3.1 扩展研究数据库，全面反映目前优质高等教育入学机会区域差异现状，深入分析产生原因，提出建议6.3.2 丰富研究指标及数据处理方法，进一步科学合理地对数据进行全面分析致谢参考文献

著录项

学科：高等教育学

授予学位：硕士

年度：2019

正文语种：中文语种

中图分类：汽车工程；水产、渔业

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7.[学位论文]“985工程”高校官方微信公众号传播研究

目录

封面

声明

中文摘要

英文摘要

目录

    绪论0.1 研究背景及选题意义0.2 研究现状0.3 研究方法及创新之处0.4 “985工程”高校微信公众号的界定以及研究的原因第1章 “985工程”高校微信公众号的外在识别1.1 公众号类型：以订阅号为主1.2 微信号样式：三种类型并存1.3 公众号头像：校徽运用广泛第2章 “985工程”高校微信公众号的推送2.1 推送时间：以20点至22点为主2.2 推送频率：态势稳定2.3 推送条目：总体平均第3章 “985工程”高校微信公众号的内容3.1 “985工程”高校微信公众号内容分析3.2 “985工程”高校微信公众号风格分析3.3 “985工程”高校微信公众号内容来源分析第4章 “985工程”高校微信公众号的传播效果4.1 传播影响力差距大，大事件为传播效果添彩4.2 热门文章有规律，四类内容受欢迎4.3 点赞反映内容质量，留言互动性不强第5章 “985工程”高校微信公众号运营问题及对策5.1 985高校微信公众号运营中存在的问题5.2 高校微信公众号运营的对策结语参考文献致谢附录附录A “985工程”高校微信公众号类型附录B “985工程”高校微信公众号微信号附录C “985工程”高校微信公众号传播效果附录D “985工程”高校微信公众号欢迎语个人简历

著录项

学科：新闻与传播

授予学位：硕士

年度：2017

正文语种：中文语种

中图分类：大众传播；信息资源及其管理

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8.[学位论文]基于专利数据的“985工程”高校发明专利生存时间影响因素研究

目录

    封面声明摘要英文摘要目录第1章 绪论1．1 研究背景与意义1．1．1 研究背景1．1．2 研究意义1．2 研究内容与方法1．2．1 研究内容1．2．1 研究方法1．2．3 技术路线1．3 研究创新之处第2章 国内外研究现状与述评2．1 国外研究现状2．2 国内研究现状2．3 文献研究述评第3章 理论基础与模型构建3．1 依据的理论基础3．2．1 生存分析介绍3．2．2 生存分析在专利研究中的适用性3．3 研究变量的选取3．3．1 被解释变量3．3．2 解释变量第4章 数据来源与实证分析4．1 数据来源与说明4．1．1 数据来源4．1．2 相关说明4．2 描述性统计分析4．2．1 “985工程”高校发明专利数据分析4．2．2 授权当年即放弃发明专利的分析4．2．3 专利权发生转移发明专利的分析4．3 “985工程”高校发明专利生存时间影响因素分析4．3．1 1985-1993年发明专利数据分析4．3．2 1994-2000年发明专利数据分析4．3．3 2001-2005年发明专利数据分析4．3．4 结果分析与讨论第5章 研究结论与展望5．1 研究结论5．2 研究启示5．3 不足与展望5．3．1 研究不足5．3．2 未来展望参考文献附录致谢在读期间发表的学术论文与取得的其他研究成果

著录项

学科：公共管理

授予学位：硕士

年度：2017

正文语种：中文语种

中图分类：专利研究

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9.[学位论文]基础教育阶段处境不利学生的学业抗逆研究——对“985工程”大学农村学生的追溯研究

目录

    封面声明中文摘要英文摘要目录1 导论1.1 研究缘起1.2 文献综述1.3 研究意义1.4 概念界定1.5 研究思路1.6 研究设计2 处境不利学生教育经历的描述分析2.1 学生就读的学校层次和班级层次分析2.2 学生自我学业评价的对比2.3 学生课余学习状况分析2.4 学生学习的转折点与分化3 处境不利学生学业的影响因素分析3.1 家庭对学业抗逆的影响3.2 教育环境的影响：学校对学业抗逆的影响3.3 教师对学业抗逆的影响4 处境不利学生学业抗逆分析4.1 学业风险：资本匮乏与处境不利学生的学业弱势4.2 学业保护：资本补足与处境不利学生的学业抗逆5 讨论5.1 余论5.2 研究反思致谢参考文献附录一 访谈提纲附录二 编码

著录项

学科：教育学原理

授予学位：硕士

年度：2017

正文语种：中文语种

中图分类：教学理论、教学法

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10.[学位论文]“985工程”高校图书馆学科服务现状调查与分析

目录

    封面声明中文摘要英文摘要目录1 绪论1.1 研究背景及意义1.2 国内外研究现状1.3 研究内容与研究方法1.4 创新点2 学科服务相关理论介绍2.1 学科服务的概念与特点2.2 学科馆员2.3 学科服务模式3 “985工程”高校图书馆学科服务实践现状调查3.1 调查设计3.2 调查结果与分析4 学科服务实践的成功经验及不足分析4.1 学科服务实践中的成功案例分析4.2 学科服务实践中存在的问题和不足5 完善高校图书馆学科服务发展的对策与建议5.1 建设学校、院系、图书馆“三位一体”的学科服务体系5.2 优化学科服务团队，建立多层次服务梯队5.3 将学科馆员培训与考核制度化，建立完善的激励机制5.4 逐步推进“学科分馆—学科馆员”服务模式5.5 以多种形式开展嵌入式教学与科研服务5.6 重视学科服务平台的建设与维护5.7 深入挖掘用户需求，提高用户参与感5.8 将营销理念融入到学科服务工作之中6 总结与展望6.1 论文主要工作的总结6.2 论文的不足之处6.3 研究展望参考文献附录“985工程”高校图书馆学科服务用户满意度调查个人简历致谢

著录项

学科：图书情报

授予学位：硕士

年度：2017

正文语种：中文语种

中图分类：高等学校、中等专业学校图书馆