使用Python为小学生批量生成数学题【第8篇—python实用工具】

使用Python为小学生批量生成数学题【第8篇—python实用工具】

文章目录

• 一.使用Python为小学生批量生成数学题【第8篇—python实用工具】
• • 1.1 背景
• 二.解决思路及其代码
• 三.排版及其打印
• 四.本文源码
• 五.总结
• • 5.1背景和需求
  • 5.2解决思路及代码
  • 5.3排版及打印
  • 5.4结果
  • 5.5总结

一.使用Python为小学生批量生成数学题【第8篇—python实用工具】

1.1 背景

上小学的小明，他的老师今天给他们布置了一项作业：

从今天起到开学，每天坚持做20道乘法和加减法混合运算。

在和小明详细了解了他们的作业要求后，得出下面的本次任务需求：

需求总结：

1. 出题形式为a×b+/-c=?或者a+/-b×c=？
2. 乘法为一位数（0~9）
3. 加减数范围为（0~100）
4. 没有学过负数

二.解决思路及其代码

1.先引入random库，用于生成随机数：

import random

2.让其循环2000次，以便于生成符合条件的式子：

for i in range(2000):

3.变量定义：

maxnum：被加或者被减数。

minnum1：乘数1。

minnum2：乘数2。

fu1：数组，用于存储，加法还是减法。

funumber：随机生成下标，用于随机生成加号还是减号。

maxnum = random.randint(0, 99)
minnum1=random.randint(0, 9)
minnum2 = random.randint(0, 9)
fu1=["-","+"]
funumber=random.randint(0, 1)

4.因为有俩种形式：出题形式为a×b+/-c=?或者a+/-b×c=？

我使用偶数和奇数来区分他们。

if i % 2 ==0 :

5.控制台输出一下，现在的样式：

print(minnum1,"×",minnum2,fu1[funumber],maxnum,"=" )

6.由于没有学过负数，需要排除负数的情况：

lastnumber=0

lastnumber为最后的结果。

7.判断一下减号和加号的情况，其实区分负数无需算加法，但是方便之后出答案，还是写了一下：

if fu1[funumber] == "-" :lastnumber=minnum1*minnum2-maxnum
if fu1[funumber] == "+":lastnumber = minnum1 * minnum2 + maxnum

8.写一个字符串存放字符，data，将本次的循环结果放入。

data=str(minnum1)+"×"+str(minnum2)+str(fu1[funumber])+str(maxnum)+"="
print(data)

9.判断一下如果最后的结果大于等于0，说明没有负数。符合本次的要求，对其进行存储操作。

if lastnumber>=0:f = open(&#", "a")f.write(data+"n")f.close()

10.这是前面的我使用偶数和奇数来区分他们。奇数奇数形式改变了，思路还是没有变化的。就不详细写了。

else:

输出效果如下：

三.排版及其打印

在上面，我们得到了1500组随机生成的题目，我们复制到word里进行排版，方便打印操作：

进入分栏功能，将其调整为5栏。

效果如下：

然后就可以打印了。

小明看这1500道题目高兴坏了🙀，她会不会想有这样一个关心她的哥哥真好[狗头]。

四.本文源码

import random
for i in range(2000):maxnum = random.randint(0, 99)minnum1=random.randint(0, 9)minnum2 = random.randint(0, 9)fu1=["-","+"]funumber=random.randint(0, 1)if i % 2 ==0 :print(minnum1,"×",minnum2,fu1[funumber],maxnum,"=" )lastnumber=0if fu1[funumber] == "-" :lastnumber=minnum1*minnum2-maxnumif fu1[funumber] == "+":lastnumber = minnum1 * minnum2 + maxnumdata=str(minnum1)+"×"+str(minnum2)+str(fu1[funumber])+str(maxnum)+"="print(data)if lastnumber>=0:f = open(&#", "a")f.write(data+"n")f.close()else:print(maxnum, fu1[funumber],minnum1, "×", minnum2, "=" )lastnumber=0if fu1[funumber] == "-" :lastnumber=maxnum - minnum1 * minnum2if fu1[funumber] == "+":lastnumber = maxnum + minnum1 * minnum2data = str(maxnum) +str( fu1[funumber]) + str(minnum1) +  "×"+ str(minnum2) + "="print(data)if lastnumber >= 0:f = open(&#", "a")f.write(data + "n")f.close()

这篇文章介绍了作者使用Python为二年级学生批量生成数学题的过程和代码。以下是对文章的总结：

五.总结

5.1背景和需求

作者小明的老师布置了一项作业，要求学生每天坚持做20道乘法和加减法混合运算题目。为了满足这个需求，作者决定使用Python批量生成符合要求的数学题。

5.2解决思路及代码

1. 作者使用了random库来生成随机数，循环2000次以生成符合条件的式子。

2. 在循环中，定义了变量包括被加或被减数、乘数1、乘数2、加减法运算符等。

3. 使用条件判断，根据循环次数的奇偶性，生成不同形式的数学题。

4. 控制台输出每道题目，同时判断是否有负数，将符合条件的题目写入文件。

5.3排版及打印

作者将生成的1500组题目复制到Word中，通过分栏功能排版成5栏，以便于打印。

5.4结果

通过生成的题目，作者成功满足了小明老师的作业要求，同时通过排版和打印，使得学生更方便地进行做题练习。

5.5总结

文章通过具体的代码和步骤，生动地展示了作者是如何使用Python解决实际问题的。这种方法不仅提高了效率，还能够满足特定的需求，为学生提供更有趣、个性化的学习体验。