数据库课程设计——图书管理系统（java版）

数据库课程设计——图书管理系统（java版）

课程设计报告要求

一、 课程设计的目的与要求（信笺纸手写）
本课程设计的目的是为了让学生在学习《数据库原理及应用》课程的基础上，进一步深入理解数据库的基本理论；将理论知识和实践结合起来，提高学生开发一个较完整的数据库应用系统的水平，培养高素质的应用人才，使学生更能满足社会发展对计算机人才的综合应用能力的需求。
二、 课程设计题目（信笺纸手写）
例： 银行储蓄卡管理系统

1. 背景简介…
2. 系统目标和功能（参照课程设计指导书简述，创新课题自拟）…
   三、 需求分析（用例图）（信笺纸手写）
   用例图：系统针对不同的使用对象而对应的不同的功能
   四、 数据库设计（信笺纸手写或打印截图）
   第一步：用图画出单个实体和属性，并标出主码（用实线标出主码）
   第二步：实体之间的联系和联系的属性，实体上标出主码
   第三步：通过转换规则得到的关系模式（用实线标出主码，用波浪线标出外码）
   综述：主要表各字段的说明，类型，长度，主外键等。如表1所示，表要有表号和表名
   表1 person表（表号表名在表格上方）
   字段名 数据类型 字段长度 是否为空 字段说明
   No Char 6 Not Null 工号，主键
   Name Char 10 Not Null 姓名
   Sex Char 2 Not Null 性别
   Birthday Datetime 8 Null 出生日期
   Professor Varchar 12 Null 职称
   DeptNo Varchar 10 Not Null 部门代码，外键（参照dept）

五、 系统实现（信笺纸手写，实现截图可以打印）
对系统主要模块的实现过程进行分析和描述。
例1.添加用户
(1).功能需求：.添加新用户，在界面中填写用户号和密码、确认密码。如果用户名和已有数据不重复，则提示添加成功；否则提示该用户已存在。（简单描述功能要求）
(2).主要代码：
主要代码：（关键语句加适当注释）
重要的存储过程、触发器、视图（关键语句加适当注释）
(3).程序结果如图1所示：图要有图号图名，在图下方

图1 添加管理员（图号图名在图的下方）

六、 总结与思考（信笺纸手写）
1.调试过程中的问题及解决方法
2.程序的不足以及改进
七、 教师评语：（请在最后一页加上，内容是老师填写）

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