语文版六年级下学期语文文言文阅读理解年级联考习题

2024年10月13日发(作者：)

语文版六年级下学期语文文言文阅读理解年级联考习题

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 文言文阅读。

精卫填海

又北二百里，曰发鸠之山①，其上多柘木②。有鸟焉，其状如乌，文首，

白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨③。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游

于东海溺而不返故为精卫。常衔西山之木石，以堙④于东海。

注释：①发鸠之山：山名。郭璞注曰在上党郡长子县。今属山西省。 ②柘

（zhè）木：常绿灌木，叶可饲蚕。③自詨（xiào）：自叫其名。詨，叫。④堙

（yīn）：堵塞。

［1］本文与《夸父逐日》一同选自《________》，是一篇神话传说。

［2］请指出下列“其”字的用法。

（1）其上多柘木。（___________________）

（2）其状如乌。 （___________________）

［3］用“／”给文中画线文字断句。

［4］解释下列句子的意思。

（1）女娃游于东海溺而不返故为精卫。

______________________

（2）常衔西山之木石，以堙于东海。

__________________________

［5］精卫为什么要填海？这则神话有什么意义？

_____________________

［6］有人说，“精卫”是永远也无法填平东海的，“夸父”也无法赶上太阳，

你怎么看？请结合生活谈谈你的观点。

__________________________________________________

2. 阅读下面的文言文，完成后面的练习。

1 / 8

刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之

角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。

州官使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自

得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。

不久，发病死。

（注释）经年：一年左右 土寇：土匪 角：战斗 洫：沟渠 甫：刚

［1］解释下列划线的字：

自谓可将十万（_____） 自谓可使千里成沃壤（______） 人几为鱼

（_______）

［2］翻译下面的句子：

恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”

________________________________________

［3］这个故事给了你怎样的启示？

_______________________________

3. 文言文阅读。

李惠断案

人有负盐负薪者，同释重担息树阴。少时，二人将行，争一羊皮，各言藉

①背之物。惠②问众人日：“以此羊皮可拷知主乎？”众人咸无答者。惠令人

置羊皮席上以杖击之见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏

而就罪。

（注释）①藉（jiè）：垫，衬。②惠：即李惠。

［1］解释下列句中加点词。

①同释重担息树阴____ ②置羊皮____

③使争者视之____ ④负薪者____

［2］用“／”为下列句子划分节奏（画两处）。

惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑

［3］下列加点词解释不正确的一项是（ ）

A.负薪者（……的人） B.以杖击（用） C.各言藉背之物（的） D.使争者

视之（盐）

［4］李惠用什么方法找到了羊皮的主人？（用自己的话概括）

__________________________________________________

4. 阅读理解。

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊

玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛

也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。

古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

［1］解释下列加点字词。

（1）好书画 ________ （2）一日曝书画 ________

（3）处士笑而然之 ________ （4）古人云 ________

［2］下列句子中，括号里补充的省略成分有误的是（ ）

A.（杜处士）所宝以百数。 B.（杜处士）尤所爱。

C.（牧童）拊掌大笑。 D.（杜处士）不可改也。

2 / 8

［3］在解释正确的句子后打“√”。

（1）“所宝以百数”意思是“他所珍藏的书画有几百种”。 （ ）

（2）“今乃掉尾而斗”意思是“今天调换了尾巴打斗”。 （ ）

（3）“处士笑而然之”意思是“处士笑笑，觉得他说得对”。 （ ）

［4］文中牧童和处士“笑”的方式不一样，请找出来写在下面，想一想：这

“笑”体现了两人什么样的性格特点？

牧童：____________ 性格特点：_____________________

处士：____________ 性格特点：_____________________

［5］这篇短文蕴含了什么道理？请用“____”在文中画出来。

5. 阅读下面的文言文，完成下列各题。

李昪，字正伦，徐州人也。世本微贱，父荣，遇唐末之乱，不知其所终。

昪少孤，流寓濠、泗间，杨行密攻濠州，得之，奇其状貌，养以为子。而杨氏

诸子不能容，行密以乞徐温，乃冒姓徐氏，名知诰。

昪事徐温甚孝谨，温尝骂其诸子不如昪，诸子颇不能容，而知训尤甚，尝

召昪饮酒，伏剑士欲害之，行酒吏刁彦能觉之，酒至昪，以手爪掐之，昪悟起

走，乃免。后昪自润州入觐，知训与饮于山光寺，又欲害之，徐知谏以其谋告

昪，昪起遁去。知训以剑授刁彦能，使追杀之，及于中途而还，绐以不及，由

是得免。后昪贵，以彦能为抚州节度使。

知训之用事也，尝凌弱杨氏而骄侮诸将，遂以见杀。及昪秉政，欲收人

心，乃宽刑法、推恩信，起延宾亭以待四方之士，士有羁旅于吴者，皆齿用

之。尝阴使人察视民间有婚丧匮乏者，往往赒给之。

盛暑未尝张盖、操扇，左右进盖，必却之，曰：“士众尚多暴露，我何用

此？”以故温虽遥秉大政，而吴人颇已归昪。

武义元年，拜左仆射，参知政事。温行军司马徐玠数劝温以己子代昪，温

遣子知询入广陵，谋代昪秉政。会温病卒，知询奔还金陵，玠反为昪谋，诬知

询以罪，以知询为右统军。

昪照鉴见白须，顾其吏周宗叹曰：“功业已就，而吾老矣，奈何？”宗知

其意，驰诣广陵见宋齐丘，谋禅代。齐丘以为未可，请斩宗以谢吴人，昪黜宗

为池州刺史。

五年，昪封齐王。已而闽、越诸国皆遣使劝进，昪谓人望已归。天祚三

年，建齐国，以宋齐丘、徐玠为左、右丞相。

徐氏诸子请昪复姓，昪谦抑不敢忘徐氏恩，下其议百官，百官皆请，然后

复姓李氏，改名曰昪。

七年，昪卒，年五十六，谥曰光文肃武孝高皇帝，庙号烈祖，陵曰永陵。

子景立。

(选自《新五代史》)

［1］对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

A.奇其状貌 奇：认为……奇特

B.伏剑士欲害之 伏：倒下

C.绐以不及 及：赶得上，追得上

D.请斩宗以谢吴人 谢：谢罪

［2］下列“而”字的用法与其他三项不同的一项是( )

A.而杨氏诸子不能容

3 / 8

B.及于中途而还

C.而吴人颇已归昪

D.而吾老矣

［3］把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1) 知训之用事也，尝凌弱杨氏而骄侮诸将，遂以见杀。

______________

(2) 尝阴使人察视民间有婚丧匮乏者，往往赒给之。

________________

［4］简要分析李昪为什么能够建立齐国。

_______________________________________

6. 阅读文言文，完成练习。

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾

剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若

此，不亦惑乎！

（注释）①自——从。 ②坠——掉落。 ③不亦惑乎——不是很糊涂

吗？惑，迷惑，糊涂。“不亦……乎”是一种委婉的反问句式。

［1］《刻舟求剑》这则寓言出自《__________》，编者是_______。

［2］解释下列词语。

①涉____________ ②是____________

③遽____________ ④求____________

［3］翻译句子。

①是吾剑之所从坠。

____________________________

②求剑若此，不亦惑乎！

___________________________

［4］这则寓言故事包含了什么道理？

_______________________________

7. 阅读理解。

父子性刚

有父子俱性刚不肯让人者。一日，父留客饮，遣子入城市肉。子取肉回，

将出城门，值一人对面而来，各不相让，遂挺立良久。父寻至见之，谓子曰:

“汝姑持肉回陪客，待我与他对立在此!”

————冯梦龙《广笑府》

（译文）有父子俩，性格刚烈，不肯让人。一天，父亲留客人饮酒，派儿

子入城买肉。儿子提着肉回家，将要出城门，正巧一个人迎面走来，两人不肯

相让，横眉竖眼，挺着身子面对面地站在那里，僵持了很久。父亲见儿子这么

长时间也没有回来，就去寻找，看到这种情景，就对儿子说：“你暂且带着肉

回去陪客人饮酒，让我跟他在这里对站着！”

［1］解释下列加点字的意思。

遣子入城市肉（________）（________） 谓子曰

（_______________________）

4 / 8

值一人对面而来（__________）

［2］用现代汉语翻译下面句子。

有父子俱性刚不肯让人者。

______________________

汝姑持肉回陪客饮，待我与他对立在此!

_______________________________________

［3］这则故事告诉我们一个做人的什么道理?

_______________________________________

8. 文言文阅读。

一日曝书画，而一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也，牛斗，力在

角尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”

［1］解释加点词语。

曝书画___________ 谬矣______________

［2］请用“/”给下面的句子断句。（只断一处）

力 在 角 尾 搐 入 两 股 间

9. 阅读文言文，回答问题。

吴起守信

昔吴起出遇故人①，而止之食②。故人曰:“诺，期返而食。”起曰:“待

公而食。”故人至暮③不来，起不食待之。明日早，令人求故人④，故人来，

方与之食。起之不食以俟⑤者，恐⑥其自食其言也。其为信若此，宜其能服三

军欤⑦?欲服三军，非信⑧不可也。

选自《韩非子》

（注释）

①故人：老朋友。

②止之食：留客人吃饭。

③幕：夜晚。

④令：派、使、让。求：寻找。

⑤俟(sì)：等待。

⑥恐：恐怕，担心。

⑦服：使……信服。欤（yú）：句末语气词，可译为呢。

⑧信：信用，诚信。

［1］解释下面句中加点字的意思。

（1）昔吴起出遇故人。

__________________

（2）待公而食。

__________________

（3）起之不食以俟者。

_________________

（4）其为信若此若。

_________________

［2］下列“之”的用法与另外三个不同的一项是（ ）

A.起不食待之。

5 / 8

B.故人来，方与之食。

C.遂依而截之。

D.起之不食以俟者，恐其自食其言也。

［3］用现代汉语翻译下面的句子。

（1）故人至暮不来，起不食待之。

___________________

（2）欲服三军，非信不可也。

__________________

［4］从这个小故事中可以看出，吴起在为人处世上最值得我们学习的点是什

么？

__________________________________________________

10. 阅读下面的文言文，完成练习。

东施效颦

西施病心①而颦②其里③，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其

里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈④妻子而去⑤之走。彼知颦美

⑥，而不知颦之所以美。

（注释）①病心：心口痛。②颦：皱眉头。③里：乡里。④挈（qiè）：带

领。⑤去：躲开，避开。⑥颦美：皱着眉头美。

［1］下面加点字词的意思不正确的一项是（ ）

A.其里之丑人见而美之（漂亮） B.坚闭门而不出（牢牢地）

C.挈妻子而去之走（跑） D.彼知颦美（她，指丑人）

［2］东施也捂着心口在村中走是因为___________。

［3］“彼知颦美而不知颦之所以美。”这句话的意思是（ ）

A.（她）看到西施皱眉的样子很美，却不明白西施皱眉的样子为什么美。

B.你知道西施很美，却不知道西施为什么美。

C.你知道西施皱眉的样子很美，却不明白西施皱眉的样子为什么这么美。

［4］东施效颦之丑从文中哪句可以看出来？请用“ ”标出来。作者在这里

运用了 （A．正面描写 B．侧面烘托）的描写方法。

［5］读了这个寓言故事，你明白了什么道理？试着写一写。

__________________________________________________

11. 阅读短文，完成练习。

守株待兔

宋人有耕田者。田中有株①。兔走触株，折颈而死。因释②其耒（lěi）③

而守株，冀④复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。——《韩非子》

注释：①株：树桩。 ②释：放下 ③耒（lěi）：古代用来耕田的一种农

具。 ④冀：希望。

［1］结合上下文和注释，给加点字选择正确的解释打“√”

（1）兔走触株。（a．离开；b．跑） （2）因释其来而守株。（a．于是；

b．因为）

［2］下面与“折颈而死”的“而”意思相同的是（ ）

A.因释其耒而守株 B.而身为宋国笑

［3］写出文中划横线句子的意思。

6 / 8

___________________________

［4］为什么宋人不会再得到兔子？

___________________________

12. 阅读《王戎中不取道旁李》，完成习题。

王戎中不取道旁李

王戎①七岁，尝②与诸③小儿游。看道边李树多子折枝④甲，诸儿竞走⑤

四取之，唯戎不动。人问之，答日：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，

信然。

[注释]

①王戎：琅伢临沂（今山东临沂白沙埠镇诸葛村）人。三国至西晋时期名

士、官员，“竹林七贤”之一。②尝：曾经。③诸：一些，这些。④折枝：压

弯枝条。⑤竞走：争着跑过去。

［1］下面句子停顿不正确的是（ ）

A.王戎/不取/道旁李 B.尝/与诸小儿/游

C.诸儿/竞走/取之 D.树在道/边而多子

［2］“取之，信然”的意思是（ ）

A.王戎果然是守信用的。 B.一定要把李子摘下来。

C.把李子摘下来一尝，果然是苦的。

［3］多读两遍，想想为什么“树在道边而多子，此必苦李”，再简要回答。

____________________________________

13. 文言文阅读。

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使长百兽，今子食

我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而

敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。百兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，

以为畏狐也。

［1］解释下列加点词的意思。

虎求百兽而食之____________________

敢不走乎__________________

故遂与之行____________________

［2］翻译划线句子。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

_______________________________________

［3］由这个故事衍化出的成语是什么？这个故事说明了什么道理？

_______________________________________

14. 小古文阅读。

______________

一朝闲暇，众监官都安排酒席，一则与他接风，一则与他贺喜。正在欢饮

之间，猴王忽停杯问曰：“我这弼马温是个什么官衔？”众曰：“官名就是此

了。”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想

是大之极也。”众道：“不大不大，只唤做未入流。”猴王道：“怎么叫做

‘未入流’？”众道：“末等。这样官儿，最低最小，只可与他看马。似堂尊

7 / 8

到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声‘好’字；如稍有些尫羸，还要

见责；再十分伤损，还要罚赎问罪。”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒

道：“这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养

马者，乃后生小辈下贱之役，岂是待我的？不做他，不做他！我将去也！”忽

喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打

出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙箓，乃是个弼马温，不敢阻当，让

他打出天门去了。

（本文选自《西游记》，选入时有改动）

［1］此段选自《西游记》里的哪个故事？请在文中横线上写上题目。

［2］读一读横线的句子，理解句意后加合适的标点。

［3］联系上下文解释下列词句：

“未入流”：________________________________ “见责”：

__________________________

养马者，乃后生小辈下贱之役，岂是待我的？

_______________________________

［4］根据短文内容填空：

孙悟空被封的官名是___________，他原本以为______________________，但听

了众仙的话后才知道___________________________________，得知真相后，孙

悟空觉得________。

［5］从这段话中，你觉得孙悟空的个性特点是（ ）

A.桀骜不驯 B.活泼乐观 C.忠心耿耿 D.嫉恶如仇

8 / 8