少儿编程真的是把小孩培养成程序员吗？

少儿编程真的是把小孩培养成程序员吗？

前言

2003年，美国麻省理工学院(MIT)和Google公司，针对6岁以上孩子们的认知水平，联合研发了一款名为Scratch的趣味编程语言。而最近几年，少儿编程在国内更是雨后春笋，那我们说少儿编程真的是把小孩培养成程序员吗？

来源网络

少儿编程不等于培养程序员

少儿编程本质不是教孩子学会某种编程语言，编写程序代码，最终成为程序员。

而是告诉孩子利用类似程序的逻辑思维，在具体问题思考上，能够上升到同类问题抽象定义，系统性思维思考其中内在联系，再通过数据抽样分析来论证其结果，最终培养他们独立解决问题的能力和逻辑思维能力。

少儿编程的趋势

在美国的中小学，越来越多的学校推进程序设计课程，使之迅速成为学校的一门必修课，美国孩子就这样从小被重视培养成富有创造力的人。

奥巴马说。“如果我们想让美国保持领先地位，就需要年轻一代的美国人掌握这种工具和技术，它将改变我们所有的做事方式。”

同期，英国把图形化编程纳入了5岁以上小朋友的必修课；在法国，编程被纳入了初等义务教育的选修课程；在北欧国家如芬兰、爱沙尼亚也把编程作为了一门非常重要的义务教育学科。

少儿编程对孩子的影响

1、在大数据、AI、人工智能等方面，编程将是未来社会需要掌握的重要技能之一。

在美国，儿童编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需要掌握的第四项必备技能；英国要求5岁以上的孩子必须学习编程。

2、早在我国于2017年7月印发人工智能发展规划，鼓励学校在相关课程中推动编程教育。在近期教育部召开的发布会中，详细介绍了新课程改革的有关情况，在此次的“新课改”中，正式将人工智能、物联网、大数据处理正式划入新课标。

在2017年的时候，浙江省率先在新高考方案中将信息技术（含编程）纳入高考科目，把高中学习内容分成了必修课、选择性必修课和选修课。

笔者相信，将来会有更多省份将信息技术纳入高考科目，咱们拭目以待吧。

笔者有话说

不管少儿编程未来发展如何，在大数据、AI、人工智能时代，通过少儿编程锻炼孩子系统性思维能力未尝不是一个好的方式，至少让孩子知道如何通过技术手段，在庞杂的信息中，快速分析解决自己的实际问题以及获取想要的知识。

启示录

苹果CEO库克曾经说过:

“学习编程要比学习英语更重要。因为编程语言可以影响全球70亿人。”